路过偶遇，见君灵秀天成，谈吐间慧光流转，不由驻足聆听。方觉汗颜——行至天命之年，竟不及黄口小儿颖悟。想来令堂定是兰心蕙质，平日春风化雨，方能将稚子雕琢成这般美玉。古人云"芝兰生幽谷，不以无人而不芳"，今见小郎君玉树初成，始知庭训之妙，更胜孟母三迁。

若孩子不是读书的料，该如何引导？

知人者智，自知者明，胜人者有力，自省者强。

天地走道，万物有性，非鱼不识水深，非鸟不晓风高。世人皆望子登科，却忘了，梅花不开桃花样，松柏不比浮萍长。

每一个孩子，皆有其道，未必皆以书入世，你看那山中松柏，岁，不缠腾结花，却独立寒霜，四季常青；田畴稻麦，虽非奇花异草，却养万家粮仓。才非一途，成亦百道，真正的引导，不是让孩子，成为你理想中的样子，而是帮他成为他本来的光。父母之心，皆愿子女向上，然育人之道，未必皆由读书一途，正如山间草木，各有其实，桃李向春，菊梅待寒，自有节令，皆得其美。一条溪流，不必奔入江海，也可在山林间滋养万物，一个孩子不必夺目于世，也可清澈自成天地。