不是所有的努力都有满意的结果

    自2014年晋上高级教师，思政学科的很多活动我都边缘化了，不是自己不进取，而是想把机会留给其他需要的老师们。

    2019年的德育课例评比活动要经过说课和上课的实战比赛，我校各位思政老师大多看到比赛的艰巨性，县分了我校两个参赛名额，只一人报名参赛，看到其他老师不报，近知天命之年的我不甘示弱报名参赛。

    既然参加，定当尽力。在19年县德育课例比赛中靠自己的认真准备和努力还有其他优秀老师的承让，在经历了在县四中说课评比和县二中课堂教学比赛后，我被推选参加市里的德育课例评比。遥想我在2005年曾参加过市里课堂教学评比获得了较好的名次，14年后再被选上参加市里的活动，很是高兴了一阵子。我积极准备，比参加县里的比赛更用心准备，为参加市里的德育课例评比活动，去年我多个周末都没有休息。

  很遗憾，市里的德育赛课活动因为多种原因取消了。有一种努力，叫失望之极，也无可奈何！

    国家对思政教学越来越重视。今年10.14号，县教研员张主任给我转发了市里要举行思想政治理论课教学比赛通知，教研员按照去年县德育课例的成绩推选我参加这次比赛。真的感谢教研员张主任给予我这次参加市比赛的机会，我也将全力以赴参加比赛，争取获得好的成绩。

    教研员转发的通知包含着山东省学校思想政治理论课教学比赛的通知，市级比赛是为省赛做准备的。我看到省通知给出的十个课例，大体了解市里会按照省比赛通知组织比赛，具体什么时间比，怎么比都还没有具体说明和要求。

    一线老师的平时工作是很忙的，有活动周末要加班。17和18号是周六和周日，我利用这两天时间把省里提供的初中10节课的内容看了一遍，并根据我原来上课的课件对这十节课的课件做了分析梳理。这样，在繁忙中度过了我的两天周末。

    接下来的一周，工作依然很忙，因为没有接到参加市活动的具体通知，我20号和22号分别参加了县教育科班主任培养“111工程”的线下活动，我不是培养人选，是以“指导专家”的身份参与，当然，按照教育科的要求也是必须参加的。

    23号上午时间12:42，我接到了县教研员张主任转的“济南市初中道德与法治学科教学比赛实施方案”，比赛定在28日在济南市教育教学研究院举行，比赛内容从10个课例抽取，比赛形式不使用PPT，只提供黑板和粉笔，模拟给学生讲课。虽然文件说得很清楚，但具体怎样准备我还是有些茫然。

    23号下午我校召开家长会，作为班主任的我下午给家长召开了一个还算是成功的家长会，忙到了天黑放学。

    开完家长会回到家，我和县另一参赛选手实验学校吕莹莹老师做了一下沟通：讲课是十节课抽取，都有可能被抽到，十节课都要备出来，且这节课10分钟要讲完。面对这样的比赛形式我感觉还是压力山大。

    24和25周末两天，我把这十节课按照不用课件的形式，把这十节课手写教案，一天写五篇，黑白不停思考和备课，两天时间全部写了一遍。

    26和27两天我推掉了其他工作，把周二的课也调到了周四上，集中精力准备28日济南市的学科教学比赛。这两天中还是夜以继日，不知道累死了多少脑细胞还是激活了多少脑细胞，2天时间我把这10节课又重新捋了2遍，全力以赴准备28日的比赛。

    28日早4:30，我们“租车”踏上了济南的比赛之旅。比赛是残酷的，下午比赛结束后根据我县评委于华伟老师的说法，我将无缘奖项。

    上午比赛结束我一阵轻松，下午听到结果，却无比失落，甚至都失去了自信。深深体会到：不是所有的努力都有满意的结果。

    今天，我梳理一下比赛经过，即使失败，也算是一种成长吧。

主观原因：

  1.虽然自己很重视，但对这种比赛形式认识不到位，不知道怎么比赛，17和18的两天辛苦和努力基本是“白费”。深深懂得：方向一旦错了，所有的努力都是无用功。

    2.近几年我主要精力在班主任成长了，虽然一直在教学一线，但个人对思政学科的教材研究和教育教学应该是有些落伍了，自己对教材的分析和挖掘有待提高。

    3.年龄中有绕不开的生理退化，虽然自己对每节课都捋了三遍，比赛当天上午抽到19号，赛前又捋了一遍，几乎是四遍了，可抽到签后的10分钟准备时间还是忘记了很多准备的内容。

    4.教研员张主任一直说，我有我的优势：善于及与自身，能够立德树人。赛前我也有着一些自信，但真正比赛却没有发挥出我优势，而是和其他年轻选手一样硬磕背知识，课堂教学没有展现自己的特色。

    5.我喜欢互动的课堂，真不擅长这种形式的比赛。

客观原因：

    1.于华伟老师分析我主要是超时的原因，说有的评委老师当时还说到了我“超时”，这是很可怕的，一个老师的言论可能会影响好几个评委的打分。而实际情况是我把教材内容讲完了，最后一个环节“国家利益，我维护”教材上根本没有，我设计这个环节是想让学生做到知行合一，想出点彩的，没想到弄巧成拙。

    2.这次比赛抽到八上“国家好，大家才会好”，这节课也是我不希望抽到的三节课之一。本次比赛的10节课，我最不希望抽到还有九年级的“创新无止境”“凝聚价值追求”两节。

    3.本次比赛，赛前没有工作人员告诉我，提前1分钟会有工作人员给举牌提示，如果提前说了，我会关注是否举牌的。比赛时我根本没有看到有举牌的，也没有人告诉我后面墙上有钟表，我只是听到了最后说：“时间到”，然后我“超时”做了结束语的提升，结果适得其反！如果提前被告之，我何必多此一举。

    比赛已经结束，虽然很遗憾甚至是伤感，但毕竟经历了，在经历中收获才是最重要的。在今后的班主任工作和学科教学中，自己当静下心来学习和践行，深入思考班级工作和学科教学，在工作中做出自己的特色，积累属于自己的东西，记得宁静致远，求得行稳致远！

                  济南  李老师

                    2020-10-31