本周带着一年级的孩子们学习观察叶，通过课前回顾上节课我们观察了一棵植物有根、茎、叶，来引出本节课学习内容观察叶。课中以提问引导，首先问学生还记得观察方法吗，回顾观察方法，分发树叶后，观察叶。再次引导学生用科学语言描述自己的发现，他们发现了叶脉，但是还不知道是什么，会用纹路等词语形容，这时我就给学生讲叶由叶脉、叶柄、叶片组成。由于带来的叶是单一的，有通过不同叶的卡片，像学生了解其它不同的叶，学生观察卡片，说一说它的颜色、形状等，发现不同叶的不同和相同之处。最后是展示同一植物的叶是不同的，有嫩叶和老叶，此时学生也能体会到植物是有生命的，会生长，会变老。
这节课不足之处，还是观察的叶子比较少，在准备树叶方面如果只是老师准备工作量蛮大的，我的想法是也让学生在不破坏植物的情况下，自己收集一些落叶，下次带来，同时可以制作叶画。
