图片发自简书App
1.细小步骤
把任务细化，细化到孩子自己可以完成，让孩子自己体验成功，当孩子完成细小步骤时，就会认为“我能行”
2.转移注意力＆引导
取代说“不要……”而是引导到“做……”，手拉手把孩子带到另一项活动，把孩子从电视前离开，引导说“你可以玩积木”，转移孩子的注意力，引导到其他活动
3.有限选择
给孩子两个选择，“你是像兔子一样轻轻地离开，还是大象一样重重地走开？”和善而坚定地重复那两个选择，并且加上“你来决定”
4.选择轮
头脑风暴，列出日常冲突或问题的解决办法清单，在圆形上每一部分写下解决方案，有冲突时，建议孩子使用选择轮找到解决办法
转一转，问题好解决
5.修复错误三部曲
①承认:啊哈，我犯了一个错误
②和好:我向你道歉
③解决让我们一起来解决问题
6.积极的暂停
和孩子一起建积极暂停区当感到沮丧或者发火时，去积极暂停，冷静下来，让感觉好起来，然后一起想办法解决
7.特殊时光
定期按计划陪孩子享受特别时光，让孩子感受到归属感和价值感，让孩子感觉到他们对你很重要。
8.一个词
使用一个词友善提醒，避免说教和挑剔，事先共同达成约定，一个词提醒。“鞋子”(指鞋子没有摆放好，乱扔的时候，)一个词提醒孩子，让孩子更加自律
9.赋予孩子自主权
与孩子分享控制，以便孩子们发展出掌握生活所需的技能，一步步放手，让孩子自己去做，增强自我认知。
10.信任孩子
相信孩子可以做好自己的事情，可能达不到家长要求，但孩子自己可以做一些事情。
参考书目《正面管教》(二)
