我们常常想把人世间的道理用一大堆的语言来描述，好像这样就能把我们的人生很好的概括。可是这世间哪有那么多的道理可以讲，一样的生活 ，不一样的体会，不是吗？
读小说，看故事，就是过另一种人生，看到结尾，我又可以抽身出来，再过自己的日子，所以，我这短短的一天或者一周一月，可以过经历很多种生活。而我体会到的这些生活，说来又和很多人眼中有所不同，我欣慰，这比讲道理好得多了。
我喜欢读小说，可以慢悠悠，一句一句的在脑海里描绘故事中众人的样子，也可以匆忙的，一大段一大段的看过去，就像我们记日记时不需要写下每天吃什么饭一样。笑他们所笑，哀他们所哀，真实的生活平淡如水，我在他们的生活里体会大起大落，大悲大喜。或者，在他们的人生中瞥到自己的影子，有时唏嘘感叹，有时欢喜欣慰。一个没有几位朋友的人，总算是找到了几个朋友，并且十分黏腻，不离不弃，我在他们在，他们在，我也在。
幼时读高尔基的《童年》，懵懵懂懂，再记起，只有一条到处滴答着乌黑的煤水，泥泞的，破败不堪的西方小巷子。是他给我打开了西方的世界，那时小的单纯，不知道什么叫社会，什么叫人生。后来读《简爱》，也是不知其大意，囫囵吞枣，外国人的名字又及其晦涩难读，小小的年纪，知道简和罗切斯特先生在一起之后也就舒了一口气。
前几日，总爱胡思乱想，脑子里总是闪现小时候的趣事，翻看书柜时，看到一本《郑渊洁童话故事大全》。这本书，对我儿童时期影响最为深刻。尤其记得里面有一篇“隐身人”的故事，讲的是鲁西西学习的教室里有一个以吃皮皮鲁牙膏为生的隐身人，慢慢地和教室里的学生老师熟悉之后成为朋友，并最后一起抵抗无良校长的故事。我看这书的时候，妈妈不同意我看，她固执地认为除作文书之外的一切图书都能影响我的学习，但好在她只是嘴上嘟囔我，并不采取没收等系列的过分活动，所以我可以十分胆大的在她眼皮子下读，读的相当投入。
那一段时间，我胆战心惊，我总觉得我的周围的确有隐身人的存在，我听见了客厅中间的桌子突然“砰”一声响，我们家厕所的电灯在没人开关它的情况下突然熄灭，一到这个时候，我心里猛然一紧，大喊：有隐身人！家里没有听得懂我说话的人，他们丝毫不理睬我，妈妈转过头告诉姐姐，“咱家的桌子木头大概是老化了”，姐姐不说话，手里举着手电筒，抬起头，不耐烦地望向爸爸，爸爸则踩在高高的椅子上，借着微弱的灯光，梳理杂乱的电线接头，电灯重新亮了，我也不想说话了。
那本书里好几个故事，我就单单记得这个，于是，迅速找到第几页，再翻看这个故事，没有了当时的幼稚和单纯，但我仍然能感到童年时自己的快乐，那故事，依旧鲜活灵动，又或许是自己的确长大了，再看竟有别样的味道。
时间是一道长河，哗啦啦的流走，带走了我们的纯真，带走了我们的记忆，但它无法带走一本书里的故事，这故事，或悲伤，或欢喜，或刺激，或平淡，时间是怎么也带不走的，反而会让其越来越有韵味，越来越让人欲罢不能。这就是小说的魅力，也是讲故事的人的魅力。
我想，等我老的脸上布满了皱纹，就去把我的日记翻来读读，那也是一部顶好的青春励志小说呢。哈哈。
