01
小时候学孟子的《生于忧患，死于安乐》,最有名的那句我到现在还背的滚瓜烂熟：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
这句话让我误以为：苦难等同于财富。
小时候，父母总是鼓励我说：吃得苦中苦，方为人上人；书山有路勤为径，学海为崖苦作舟...
这样泛泛的口号，对年幼的我是一种误导，总认为学习就是吃苦，吃苦等于好的成绩，只要付出了痛苦，就能收获好的成绩。
可是事实并不是那样。
上了初中的时候，父母对我说：你应该向小学同学XX学习，上次我见到他爸，他爸说她很刻苦，眼睛都学近视了。
于是，我自作聪明的向父母提供了我刻苦的证明：生生将眼睛给玩儿近视了。
然而，成绩并没有好起来。
有时候有的人做一件事情付出了很多，却没什么效果，就会有人跳出来说：没有功劳也有苦劳。
似乎有了这个“苦劳”，足以告慰那些无用功。
所以总会有一些庸人用加班来掩饰他的低效率，用没有意义的“刻苦”来感动自己。
其实，没有功劳的苦劳一点都不值得表扬。
02
记得小茗刚出生的时候，QQ用户还喜欢比谁的等级高，我就和同学开玩笑，说我要给孩子申请一个QQ号，从现在就开始帮他挂着升级，将来他的等级就比同龄人高出一大截了。
结果同学上纲上线的批评我：自己嚼的馍才香，你这样都给他包办了，他怎么成长？应该让他长大了自己摸索。
我当时怎么回答的忘了，不过如果换现在，我肯定会回她：你用个电灯，你咋不去学发电呢？
如果目的是让孩子自己探索，学会申请流程，让他自己摸索当然是好的，可是我的目的是让他“炫耀”啊，我就是要给他现成的嘛。
经常听到有人（特别是我们父辈的老人）叹息：世风日下，现在的孩子没体会过艰难辛苦，不知道米是稻谷、面粉是麦子加工出来的。
后来看到连岳有一篇文章（孩子不知道米从哪儿来？好事）的观点，真是觉得爽爆了：
粮食已经泛滥成灾，种田的人越来越少，产出越来越高，它不再是重要的技艺，也就是说，米是怎么来的，这种知识，对新生代来说，已经毫无价值，不必用它占用脑容量。
有些家长硬要孩子到农村去体验生活，完全是在自讨苦吃（当然如果孩子本身就喜欢农村另当别论），是那种将痛苦磨难与财富划等号的思维在作崇。
很多做父母的，如果你说要他把所有的物质财产都给孩子，他舍得，可是在精神上面，却总想让孩子将自己所遭受过的磨难统统体验一遍。
在教育上面，我们真的要放开一些守旧的观念，与时俱进。现在的孩子与我们这一代小时候已经不一样，他们接受能力强，承受能力也强。
他们也有他们的优势，小小年纪就知道互联网，会操作电脑，这不正是顺应了社会发展的需要吗？
社会发展到现在，很多文明成果我们享受现成的就可以了，为什么非要耽误时间什么都一探究竟呢？
我们可以不怕吃苦，但真的没必要自讨苦吃。
03
很多人喜欢放大苦难的功劳。
“苦难是宝贵的财富”这话我是不赞同的，痛苦就是痛苦，它不是财富，即使有人会因苦难凤凰涅槃，将痛苦转化成人生的财富，但痛苦本身也不是财富。
前两天听到王立群讲史记，司马迁因李陵事件受到牵连，被施以宫刑，却忍辱负重，最终写出史家之绝唱。
提到《史记》对后世的深远影响、司马迁对历史文学的巨大贡献，就不能不提到他所受的宫刑。
受了宫刑之后的司马迁，对皇权的专制，皇帝的残忍有了新的认识。
他被迫以一种被世人看不起的身份及眼光看当时的人与社会，看问题的角度较之以前更加立体更加多元化，对历史人物及事件的评价，也更加客观公正。
可是即使这样，也不能否认宫刑对司马迁这个人身心造成的折磨。
昨天认真的看了几遍《报任安书》，宫刑让意志坚强、胸怀大志的司马迁“居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也”。
或许宫刑成就了这个伟大的史学家，可是这些痛苦本身，对司马迁来说绝不是财富。
不过，强大的人总能将不可避免的痛苦转化为财富。
04
人活在世上，没有谁可以躲得过痛苦，但我们要知道，并非所有的痛苦都有意义。
西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》；
孔子受困窘而作《春秋》；
屈原被放逐，才写了《离骚》；
左丘明失去视力，才有《国语》；
孙膑被截去膝盖骨，《兵法》才撰写出来；
吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着《吕氏春秋》；
韩非被囚禁在秦国，写出《说难》、《孤愤》；
《诗》三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤懑而写作的。
在遭遇困境时，我们常用这些历史人物来激励自己。
但是很多时候我们不得不承认，这些往往是对无能为力现状的自我开解，面对苦难一蹶不振的炮灰其实更多。
苦难是用来成就你、还是用来打垮你的，要看你是否有坚定的意志，能不能从苦难中反思，能不能让苦难成为你前进的动力。
我们经常说“吃一堑长一智”，就是要我们在失败中总结教训。
今天早上看到一句话：卷笔刀是铅笔的断头台，又令铅笔的生命以被绞杀的方式得以延续。
如果我们避无可避的踏上了苦难的断头台，那么，我们也要学会在被绞杀中重生。
但愿所有人生路上非吃不可的苦，都能够成为我们财富的供养。
