《西游记》似乎成为了假期尤其是暑假中央电视台必播的一部电视剧，这不，2021年是中央电视台CCTV8频道每天五集连播，今年是中央电视台CCTV11频道每天下午两集联播，可见大众对西游记的认可和喜爱有多深。
人们为什么那么喜欢看《西游记》？我想借用莎翁的“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”这句话，一千个观众心中也会有一千个《西游记》。观看《西游记》，有的人看到了孙悟空的神通广大，上天入地无所不能，七十二般变化出神入化；有的人看到了唐僧的软弱无能，肉眼凡胎，不识真假；有的人看到了猪八戒的性格憨厚，好吃懒做，贪图女色；也有的人看到了沙僧的忠心耿耿，任劳任怨，默默无闻。而作为教育工作者，联系自身职业特点，除了看到以上的内容外，还可以看到蕴含在《西游记》中的教师专业成长智慧。
一、目标坚定，方可取得真经。
唐三藏受唐王之命，只身一人前往西天拜佛求经，虽然他是金蝉子转世，但毕竟已是凡人，面对十万八千里的遥远路程，面对在取经过程中的诸多困难，无论是面临被妖怪吃的危险还是被逼着成亲，始终没有动摇他取经的决心，可谓是不达目的誓不罢休。
凡为师者，必从学生阶段经过，深谙学生阶段可能出现的种种情况和问题：思想波动、青春叛逆、调皮捣蛋、网瘾网恋，等等等等。可以说在从教的路上，何止九九八十一难，八百一十难也不曾数得过来，但既然选择了为师，就要像唐僧一样勇敢的走下去，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。从开始为师，就要给自己设定发展目标，1~3年成为校级骨干教师，5~10年成为区级市级骨干教师，10~20年成为省级骨干教师、省级名师。无论遇到什么困难，只要脚踏实地向着目标迈进，日进一步，终有一天也能到达理想的彼岸。
二、及时反省，方成斗战胜佛。
孙悟空因大闹天空被如来佛祖压在五行山下，于是开始自发地反省自己的所作所为，认为凭意气用事、靠蛮干是成不了什么气候的，只有干出一番业绩才能取信于人；因三打白骨精遭唐僧屡屡训斥，不仅念起了紧箍咒，最后还被唐僧驱逐出取经团队，于是他又开始反思：单纯的会降妖不是办法，要学会低头和让步，忍辱负重才能走得更远；通过与六耳猕猴争夺真美猴王一战，孙悟空实现了战胜自我，脱胎换骨，最后随团队到达西天求取真经，并被封为斗战胜佛，实现了由自发到自觉到自为的全新转变。作为教师，我们也会经历经验不足的适应期、稳步提升的成长期和形成风格的成熟期，在这一过程中及时的反省和反思显得尤为重要。
1.重新定位，正确认识自己。俗话说“金无足赤，人无完人”。每个人身上都有闪光点，同时也有不足之处，作为教师首先应认识到自己在教学中存在的问题，可让学生给自己的课堂提出意见和建议，也可通过听课和被听课的方式找出自己与别人的差距。从备课到上课，从作业到辅导，深入的剖析一下自己，只有将自己的问题充分暴露出来，找到问题，才能分析问题，才能精确的给自己定位，从而找到自己努力的方向。
2.改变方式，寻找较佳答案。一次成绩没考好，上课学生不听讲，出现问题一大堆，如何解决？就需要求助于高人和贵人，谁是高人？教育专家是高人，教育专家写的书就是他们教育智慧的结晶，可以通过阅读教育专家的书籍汲取营养，也可以通过参加培训吸收精华。何谓贵人，你学校里的领导和其他老师就是贵人，目前来说，学习身边的榜样是最容易操作，也是能最快看见成效的。
三、团队合作，方能行稳致远。
在整部《西游记》里，看似只有孙悟空一人在降妖除魔，其余人好像只是打打酱油。不爱表现的沙和尚整集下来都说不了几句话，即使说了，也无外乎“大师兄，师傅被妖怪抓走了”之类的话。而猪八戒虽然话多，但是一旦遇见妖怪，很难看到他的身影，唯独一次搬救兵去请观音菩萨，结果请的还是红孩儿变化的假观音。
不过，俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。孙悟空的本领再强，也离不开猪八戒和沙僧的帮忙，单靠他一人保护唐僧是很难取到真经的，正因为沙僧和猪八戒的参与，不仅给取经之路平添了些许乐趣，在关键时刻没有他们的出现，整部西游记也就没有后续了。
有人说，人生有三大幸运:上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好伴侣。可见，在工作中是需要打团体战的。学科内部需要开展集体备课、青蓝工程、同课异构，互通有无，博采众长，一举多得；班级内部需要各科老师精诚合作，沟通交流，协调发展；即使在我们朝夕相处的学生身上也有许多值得我们学习的优秀品质，正所谓“教学相长”、“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”，而往往我们从学生身上学到的远比他们向我们学到的多得多。
独行快，众行远。一个人单独行动，没有负担与牵绊，可能走得很快；许多人并肩合作、一起行动，共同克服困难，因而才能走得更稳更远。
