一、孩子所有的拖拉、不听话都只是表象

一直以来，我都为孩子磨蹭拖拉、软硬不吃而烦恼，甚至焦虑。本该10分钟写完的作业，他能写半个小时甚至更长时间，你跟他急，他不急，你跟你轻声细语讲道理，他左耳进右耳出。

身边太多跟我一样的长家，每天都在为孩子的拖拉、磨蹭、不听话伤透脑筋，有被孩子气得住进医院的，有被气得失眠焦虑需要心理干预的。

我以亲身经历跟各位家长说句掏心窝子的话：你们误解孩子了！

拿我的孩子来说，他机灵古怪，脑筋转得很快，知识一学就会，但做作业却很磨蹭，我之前一直很困惑，这些题他明明都会，只要做就能做得很好，但他却不愿意动笔，东抠抠，西瞅瞅，任由时间一分一秒过去，任由你在旁边急得直到不断催促甚至对着他大喊，他才会发挥他的能力，在极短的时间内写完作业。

后来我上网听讲座，买 书来看，再不断地跟孩子进行沟通，我才发现，孩子拖拉磨蹭只是表象，真正的内在原因无非以下几点：

1、家长催促太多。家长不断催促，事实上是一种代劳，代替孩子去掌控时间了。孩子大脑中对时间的感知和对时间流逝的压迫感没有了，他当然不着急。长此以往，孩子就会形成一个思维惯性：反正妈妈还没催我，慢一点写或一会儿再写还来得及。

2、缺乏自信。一个缺乏自信的孩子，凡事都不敢去尝试，做作业也一样，他不认为自己能很快、很好地完成作业，于是在这种不自信的潜意识下，一再拖延作业时间。

3、孩子希望得到更多关注。有些家里是这样的，放学回来孩子在写作业，爸爸在看电视，妈妈在忙着做家务或者也在看手机。孩子在学校一天见不到爸爸妈妈，回到家还是不能得到父母的关注，他在写作业的过程中发现，只要拖拉、不好好写，爸爸妈妈都会关注他，围着他转，哪怕这种关注只是批评、指责也好。当然这是孩子希望获取关注的潜意识，他自己未必真的是故意以此来吸引爹妈注意。

二、治孩子拖拉、磨蹭，我用了这些小妙招

在了解了孩子行为问题背后真相之后，我综合采取了孩子各科老师的建议，分别从提升孩子自信心、尊重孩子、爱孩子三个方面，采用了以下几个小妙招，很庆幸，一周左右初见成效，经过一个学期的坚持，我的孩子在学校各项表现都不错，今年双减政策实施以来，所有作业都要求在课内完成，每天都有几个没完成作业的被老师留下，我的孩子每天放学会兴奋地告诉我：妈妈，我今天是我们班第一个完成作业，而且还得了优。下面我就来说说经我实测有效的几个小妙招。

1、夸！对，就是夸孩子·！

多对孩子说这些话：

    你真是个好孩子！
    妈妈为你感到骄傲！
    你今天作业完成得很快，很多同学羡慕呢！
    你们老师今天跟妈妈表扬你了，说你在某某方面进步很快！
    你作业写得真认真！
    这道题你做得很细心，竟然能发现这些细节！
    今天上课你一定认真听课了，看这笔记做得多详细！
    ……

夸的方法：多发现孩子身上的闪光点，或者你希望他在哪方面有改变就夸那方面。当你总是夸他时，他也会觉得自己真得不错，做事情时就会在愉快的心情中力争做到更好。我们大人其实也一样，当你的工作得到领导的夸奖，你是不是工作劲头更足了，心里会想着要把工作做得更好。孩子也一样的。

夸的技巧：多夸细节和行为，不要泛泛地说：你真棒、你真聪明之类的，这些泛泛之词只会让孩子骄傲，并不会让他有实质性的进步。

2、给孩子写纸条，传递你的爱！

作为家长，一定要发自内心地去爱你的孩子。有的家长可能会说，谁不爱自己的孩子。是的，为人父母，没有不爱自己孩子的。但我们中国人传统骨子里总会有“爱之深、责之切”的心理。爱孩子就不能给他好脸色，要给他点苦头吃才好。殊不知现如今的孩子已经不似我们小时候了，他们的视野、生长环境、心理完成跟我们80后、90后小时候不一样了，我们必须用发展的眼光去看待这一代孩子。

孩子事情没做好，甚至犯错了，你对孩子大声地指责和批评，你以为是为孩子好，其实你只是在发泄自己的情绪，继而你的情绪会影响和转嫁给孩子，这样做对孩子的成长没有一点好处，甚至还会毁了孩子。

在《正面管教》这本书中，一直反正提及“温和而坚定”。你必须控制自己的情绪，真正客观地看待孩子的问题，温和而坚定地跟孩子讲清利弊，孩子虽小，但他能从你对他的态度中感受到你是爱他的。

在过去的大半年，我买了心形的便利贴，每天给孩子写一句话，这句话是夸孩子的、肯定孩子的，或者对孩子的美好期望，末尾会加上“妈妈爱你哦！”再画上小红心。这样的纸条我已经写了好多，每天早上上学前我给他装文具袋中，晚上回来他就拿出来贴在书桌对面的墙上，到现在已经贴满整面墙了。第一天放学回家，他告诉我当他看到我写的字条时，他有点想哭，妈妈爱他让他觉得很幸福，他很期待每天都能收到妈妈写的字条。

这样坚持一周后，孩子在学校的暴躁、不听话、不服管教就改变了很多。班主任老师也开始采取了这样教育措施，当然她不是写字条给孩子，而是时不时跟孩子说几句类似的话。

慢慢地，孩子变得自信了，阳光了。现在俨然就是一个阳光大男孩的形象，做作业、做家务、交朋友等很多事情也越来越主动了。

爱让人更加柔软，也会让人更加自信，对孩子倾注爱，他会收获幸福的人生。

3、不催促、不指责，把主动权交还孩子

做家长的要时刻谨记，孩子是和你平等的人，“他是你的孩子，也不是你的孩子”，跟孩子的交流沟通时，请放下你做为家长的高高在上的姿态，和孩子平等的交谈、交流。

拿写作业这件事来说，请把主动权交给孩子。不要一放学就催孩子：赶紧去写作业！一看孩子写作业慢，就指责：你咋这么慢？你能不能快点？

让孩子自己确定一个心甘情愿的时间点，你可以帮孩子合理调整时间，把计划好的开始写作业的时间、完成的时间记录下来，并邀请孩子和你一起监督自己来完成，最好放个计时器给他，让他明确的感知到时间的紧迫感。

然后你该干啥干啥，看书、健身、做家务、甚至休息，干什么都可以，就是别去干扰孩子。

这样做能让孩子建立很好的时间、时限感，还能让他对自己的事情有掌控感，一旦孩子感觉自己能掌控自己的事情，他做事就变得积极主动。比你跟在他屁股后边一直催一直催效果好千百倍。

结束语：

每个孩子性格各不相同，每个家庭教育模式千差万别，但永远别忘了家庭是孩子性格养成的重要环境，是孩子教育中远远高于学校、社会的最重要一环，做父母的也需要不断学习、实践、摸索适合自己孩子的教育方式方法。

最后，祝所有父母都心想事成，祝所有孩子都学有所成。