【静水流深】20180710辅学践行

【英语】今天晚上家里人多，有些兴奋，点读牛津树就像是完成任务，不过也还是乖乖点完了，之后要玩地图拼图，就继续音频磨耳朵了。

【阅读】自己翻看《是谁嗯嗯在我的头上》，共读《霸道小姐》《玩具诊所》

【成长】昨天就说好今天要去上舞蹈课程，还编个口号“五点四十五，果冻去跳舞~”可结果是口号喊着，到了门口：“我才不去跳舞”然后就拽着爷爷去接我下班，我抱着他问：“是不是在等妈妈一起去上课？”“是呀！一起去吧~”虽然已经上了半截课依然决定陪他进去上课，果冻第一次跟这个舞蹈，跳的很好，动作也很熟练，变现很棒，我好想也感受到了果冻为什么上次哭着抱出来，这个长相甜美的舞蹈老师，训起小朋友时的确有些怕怕的，虽然没有训斥果冻，但他没有经历过这样的场面，被吓哭了。能理解老师一个人带着6-7个孩子，每个孩子有些小动作、走神时老师的心情，只是果冻从没有遇到过。我犹豫是不是跟老师建议一下？还是让果冻适应一下老师呢？还是尊重果冻的感受，回家跟他说明老师为什么会这样做，是不是很喜欢继续在这里学跳舞，如果愿意且能坦然的接受就继续课程，如果果冻还是心里恐惧，我也不打算再继续鼓励了。不是在为果冻遮风雨，只是没有必要在果冻还没有能力自己承担的时候就让他独立承担，那些孩子相对大一些，都是4岁多，心里承受能力比果冻强。等到果冻4岁多，或许可以以另一种眼光嬉笑应对了。内心安全满足充盈后，才可能更坚强 面对风雨。

买回来平衡车还没有一周，上周骑着就是走路，还东倒西歪，今天在屋子里骑竟然发现可以滑行了，很稳，棒棒的！叫上爸爸一起下楼又玩了会。