46014 黄娟娟
今天晚上让孩子挑一本绘本故事讲给他听，于是我们开始阅读《水精灵和污泥怪》，作者是宫西达也（孩子觉得作者名字很奇怪，我告诉他这是日本人名字，和中国人不同，以往讲绘本容易忽略作者等信息，现在开始介绍到位），封面映入眼帘的是两位卡通形象，和书名对应的两位主角人物，孩子能很清楚的辨识。
前环衬页丰富的资料介绍了人物特点，让读者充分的了解人物设定和故事背景。我给孩子开始一一描述它们的形象（投入感情，并注意语气语调），孩子咯咯的笑出声来，还不时的发问，讲到“水精灵”时，他说帽子像火山，讲到穿着斗篷可以一下子飞到想去的地方，不管多远…孩子问那他从西班牙飞到中国需要多久？讲到“污泥怪”时，100年不洗澡，三年刷一次牙，相对于一千天不刷牙，吃东西不洗手有病菌，鞋子里都是沙子和泥土，他一边笑一边呃的感叹，表现很嫌弃的感觉。
故事内容是讲述在一条肮脏的河里出现一个污泥怪，他到处干坏事， 把河流弄的脏脏的。清澈河流里善良的精灵们都十分惊慌。这时从泉眼里冒出一个披着斗篷的水精灵，他分别帮助了被污泥怪欺负的石头精灵、叶子精灵和花朵精灵，并利用自己的“超能力”帮他们取回了被拿走的东西（几个故事情节，孩子都主动让我猜猜发生了什么，他自己可以猜到），后来污泥怪又准备去干更多的坏事，却不慎掉进自己挖的陷阱里（孩子评论污泥怪是自作自受）。最后大家齐心协力把污泥怪救了上来，并一起高兴的吃了水精灵变出的饭团。
后环衬页描述了水精灵的出生地，来自宫西达也家乡的可爱形象。
这个故事用“干净”与“肮脏”的故事情节，描述一个小英雄“正义必胜”结局。主题围绕讲卫生、自然环境、友谊几点展开，适合三岁以上亲子共读，寓教于乐，可以引导孩子讲卫生爱干净，不去恶作剧，欺负别人，善待自然环境，友谊强大力量可以感化敌人。
故事讲完，孩子说妈妈讲的很好听，很精彩，给我一万个赞！以后讲故事讲不好给我0个赞（呵呵，我得继续努力）……
