班主任和学生要有心灵和心灵的沟通，可是自己却没有。我就是李镇西老师笔下的事无巨细、只会说教、家长口中的好老师。但是我才发现自己其实就是很失败的班主任，学生见了你躲着走，有心事不和老师说，每天自认为自己教育学生问心无愧，可孰不知自己的教育方法就是错的。
想到去年的运动会，我和学生们心往一处想，劲往一处使，赛场上一遍遍和学生训练，比赛时和学生分析方法对策，失败时和学生一起流泪，鼓励学生不气馁，接着再战。就是这样的团结一致的氛围，让我们取得了四年级组年级总成绩第一的优秀成绩。一位女学生说到“罗老师，你要是平时这么对我们就更好了”。我当时的回答是：我平时这样你们就不好好学习了。我平时对学生很严厉，对他们要求也是尽善尽美。家长们经常说“罗老师，就得这样了”。可是我和学生的距离看似每天呆在一起，距离缺很远。这就是学生只把你当成教书的老师，至于其他什么都不是。想到那天语文老师跟我说“咱们班学生对咱俩有讨厌情绪了，看看写作文从来都没有写过老师”。我当时斩钉截铁地说“我对学生问心无愧，至于其他不强求”。现在回过头来再听我说的话，多么冰冷，多么牵强！其实我也渴望学生有问题能找老师解决，有心事能和老师诉说。可是就是有一条鸿沟，该如何跨越呢？我再想我可以试着主动找学生谈心，不用太多，每周抽时间找一位学生谈心。
