表扬一定要目的明确，语言准确，要避开对其先天的某些优势因素的评价，要夸＂勤奋＂而不要夸＂聪明＂，要夸＂可爱＂而不要夸＂漂亮＂；要大张旗鼓地对其通过后天努力所取得的进步进行赞美，即使他最后失败了，也不忘为他喝彩。
批评不等于教育，但教育不能没有批评。什么才是应有的批评？批评不应是义愤地斥骂，也不应是简单的指责，而应是灵魂的透视和人格的剖析；批评不应当满足于被批评者表面的认错和检讨，而应当追求其心灵的震颤和道义的畏惧。
要舍得让吃点苦，受点累。健康发展不仅需要爱，同时还需要受点苦和累的锻炼。吃苦受累，经受挫折也是孩子成长的营养素，能使孩子获得许多知识和经验，锻炼得更加勇敢坚强。科学的爱是一种理智的爱，＂藏起一半的爱＂不是只给孩子一半爱或者丢失一半爱，而是爱的更深沉、更高尚、更科学、更艺术！
