绘本,润物细无声地滋养着孩子的心灵,如松居直先生所言,它像一颗颗爱与美、真与善的种子,种植在孩子们幼小的心灵中,不断生根、发芽、开花、结果。
绘本与孩子的情感、生活、想象和梦想息息相关,是儿童教育不可缺少的一部分,亦是课堂中很好的教育媒介。
“幼儿绘本创意课程”,该课程本着“趣味、融合、创意”的理念来设计,面向3~5岁儿童开设,选择适合儿童心理发展特点和审美接受水平的绘本,开展集“文学、戏剧、美术”为一体的教学，通过阅读、表演、绘画、手工、游戏、亲子互动等活动,让孩子体验文学、艺术的魅力与乐趣。课程的目标不仅仅是培养孩子的阅读理解能力、语言表达能力、社会交往能力、问题解决能力等,最大的期许是引导孩子轻松、快乐地亲近绘本,以多元的方式展示孩子自己的理解、观察、想象,发展更多无限的可能性。
本学期我们上过的绘本有：
①《我喜欢自己》
我们在阅读完绘本之后，分成了四个任务游戏：我做你猜-“我有本领”、击鼓传花-“我会照顾自己”、开火车-“我好美”、手工勋章“自我表扬”。从而引导孩子了解自己、认识自己、喜欢自己，培养自信及对自己的欣赏。
我们希望通过绘本《我喜欢自己》让孩子们建立积极的自我概念，发掘自己与众不同的特点，学会欣赏自己、赞美自己。这作为和孩子一起的第一节课，能通过游戏与孩子拉进距离，也能更加了解孩子。
图片发自简书App
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②《蚂蚁和西瓜》
《鸭子骑车记》
《小蛇散步》
《我爸爸》
