今天女儿作业有点多，又想出去玩，有情绪了，开始把书柜上的书用脚踢到地上用头顶椅子撅着屁股闹情绪说作业多不写作业，我看到女儿这个情形，其实我也是有情绪的，但我想到我的目标是让女儿写作业好好陪伴他，我把自己的情绪调整好，以后我用手摸着她的背影说作业是多，你考98分都嫌作业多那考得少，他是不是也想作业多呢？我说来妈妈抱抱你，我抱着他，他在我怀里痛苦，然后我保持沉默，一直紧紧的抱着他让他哭困了一会儿，我说你躺到床上，我给你做抚触他躺在床上，我一边给他做抚触，一边讲我小时候的经历也是不想写作业，我也是和你一样我小时候还没你成绩好，我就从来没有考过98分，女儿说那你怎么考上大学的我说后来因为我怕蟾蜍农村蟾蜍多，我想自由卡上学到城市长处少或者是没有我才能够安全，我发奋学习啦
原来没有学习的时候也是想打骂威胁让你学习，现在我知道啦，我也亲身体验过在我小时候我的爸妈也用这种方式对待我，我头脑一片空白，所以我现在不再用这种方式对待你
当女儿听我讲完以后站起来说妈妈我开始写作业，他开心的，经过1小时把作业全部写完让我签字，我说好，我前面是积极主动认真地完成作业，你还说妈妈不对，我是在你抚触思想掏空，思想转换，思想灌入、再三追逐才写完作业，我说是的，我说是在你想写作业的时候是积极主动认真地完成作业
非常感谢我有一个智慧的女儿，他说是思想掏空，思想转换，思想灌入，这不是我们做咨询的程序吗？先关注人在处理事情，情绪出不来道理进不去。
