学前期是人一生中身心发展最为迅速的时期。幼儿伴随着生理技能的不断发展，在环境和教育的影响下，在与周围人的相互作用的过程中，学前儿童在不同的年龄逐步表现出不同的发展特点和规律。
儿童的学习能力由两个部分决定，智力的开发程度以及注意力的集中程度。教授表示，智商高，注意力集中的孩子在以后的学习生涯中肯定能成绩优秀；智商平平或者稍弱，注意力集中的孩子学习成绩会差强人意；智力高，注意力又不集中的孩子学习成绩会差；智力一般，注意力不集中的孩子学习成绩会很差。跟踪数据验证了这个结果。所以在孩子的学前期，要抓住这个开发智力的黄金期，并且在这个时候训练孩子的专注力是至关重要的。
年龄 智力水平 所占百分比
4岁 6岁以上 5%
4岁 5-6岁 10%
4岁 4.5～5岁 70%
4岁 4岁 10%
4岁 3～4岁 5%
比如孩子的语言表达能力，是后天培养的，家长平时要和孩子多交流，多沟通，每天给孩子讲故事，增强孩子的记忆力。另外还有数学方面，也是后天培养的。
促进儿童智力发展的关键因素：
一，为儿童创设阅读环境，使儿童通过阅读获取信息，解答疑惑，发展语言以及了解更多的未知世界。
阅读是开发儿童智力最简便有效的方法。摘自《朗读手册》
二，为儿童提供社会交往，实践活动和自主活动的机会，使儿童通过与人与物体的接触，获得直接经验，提高智力发展水平。
听过了，就忘记了，看过了，就记住了，做过了，就理解了。
三，数字敏感度
儿童注意力障碍的早发现早干预
注意力是人类智力活动的组织者和维持者，注意力的强弱直接影响个体的学习质量和学习考核成绩。
一，成因
1. 母亲孕期严重呕吐；
2. 婴幼儿早期营养不良；
3. 缺少感官刺激
二，表现
1. 行走之前不会爬行
2. 动作不够协调
增强儿童注意力的有效方法：
每天坚持拍球，跳绳（大班）等运动，能增强大脑的功能，有效提高儿童的注意力。
有效教育的关键词：
教育内容：让孩子跳一跳能摘到果子
教育方法：让孩子亲自体验与实践
教育结果：孩子获得成功与鼓励
松开搀扶孩子的手；
关闭叮咛孩子的口；
静静观望悄悄辅助；
孩子会成长得更好；
