助教——从另一个视角去看问题

2017年4月17日,跟谁学的第一次助教课,在酒店的房间里开始。

第一次这么直观的感受老师对课程和每一个同学的认真与关心。在课程开始之前,提交了课前的问卷,然后布置给了我第一个助教任务,如何去设计课前问卷

哇,我以前一直天真的以为,问卷的格式都是统一化的,也就不过是那些内容,但是当我去思考这个问题的时候,其实是有一瞬间的卡壳的。然后就开始想,为什么要来设计一个课前的问卷呢?

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从之前应用课程所学习到的角度来思考,不同的领域,从目的出发,我现在的身份需要做一个简单的转换,从单纯的学生,到作为老师的助手,那么除了再次学习关于课程的内容之外,应该还有要学习如何去做一个教学者,如何快速、简单,但又清晰地阐明自己的观点,让一些枯燥的知识变得更加有趣与容易接受。

而在课后,跟着大家一起作业的过程,好像又把这些基础的知识巩固了一下,发现,其实很多知识,老师在基础班的时候已经强调了很多,但为什么在当时都知道,过了一段时间,好像就渐渐忘记了呢?

在这个过程里面,还同时学习到了,怎么去和同学保持联系,需要去向老师反馈一些问题,其实助教是有一个桥梁的作用的。

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第一次的体验,其实我做得并不是很好,然而,感谢老师和这一期同学的宽容,给我成长的机会。

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