5-6岁抓住天真童趣的尾巴，让孩子尽情的想象吧，之前孩子画画家长会嫌弃孩子画的不像，这之后会越来越像，天真稚拙也会在这个阶段逐渐消失，什么阶段做什么事，不要干拔苗助长的事，孩子才能在正确的轨道顺利前行。
这篇是1-6岁孩子画画必要性的最后一篇，能看懂自然对引导孩子、树立目标、锻炼相关能力帮助巨大，看不懂也没办法，层级跨越从来都是很难的一件事，别人教不会，大的层面在这方面的教育暂时也不会有太大创新只有当自己认知和阅历达到了一定阶段，才能体会感悟的到。
花有重开时，人无再少年。幼儿阶段一去不复返，绘画早教的使命也基本完成，孩子的独立思考、专注力、学习能力、想象力、创造力和语言表达能力都有不错的开发，孩子进入小学后，想不优秀都难！
5-6岁是孩童时期质朴天真表达的顶峰时期，还没完全受到条条框框的思维限制，各种人物、动物、建筑、植物等所有他们认知想象的东西都会童趣化呈现出来。
核心能力：自由绘画能力进阶和拓展性表达能力，画面越来越丰富，充分发挥孩童时的想象力和创造力
附属能力：艺术审美能力、自信心、逻辑整合能力、色彩搭配能力
让孩子在幼儿阶段画画的必要性在于：培养独立思考、想象力和创造力的关键期在3-6岁，之后逐渐往客观现实方向发展。创新创造的思维习惯要在这个阶段养成。
3-6岁是孩子想象力和创造力最旺盛的阶段，绘画是锻炼这两项能力最适合的方法，抓住这个关键期，让孩子成为一个具有创新能力的宝宝，必将受益一生。
画好画从来不是这个阶段的重点，绝大多数孩子又不走专业路线。技能技法和画面效果这种10岁后两个月的学习比6岁前的5年效率都要高，抓住重点核心，不要只看表面。
你就是孩子的天花板，共勉！
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