20151510435
因为一些原因，我4月份才去幼儿园实习的，正好一个小班的老师怀孕了，然后就让我顶上了她的位置，当了主班老师。 刚到这个班，我就仔细观察了每个孩子，其中有一个孩子让我印象深刻。他叫晟晟。
晟晟是这个班最小的孩子，快3岁了，但是他还不会说话，不会叫“爸爸”“妈妈”，上课也是一个人坐着，我就很奇怪，然后问了保育员阿姨，她说晟晟从来不说话，只会咿咿呀呀。从那时起，我就开始注意他了。
每天都是晟晟的姥姥接送他，我带了他一学期也只见过他爸爸一面，听他姥姥说，他爸妈很忙，一个月也只能见他几面。我刚去幼儿园的那天，正好看见他姥姥在安排他睡午觉，等他睡着他姥姥才走的。
之后，我开始特别关注他，试图去了解他的需求，经常和他说话，他每次想要一个东西的时候，他就喊“啊！啊！啊！”然后我就笑着给他。每天中午睡觉的时候，我就轻轻拍他，让他睡觉。有好几次，他睡着了，突然就哭醒了，我问他姥姥，她说“可能是想他妈妈了吧。”我记得，有一天中午，他爸爸抽空来了幼儿园，可是他已经睡着了，他爸爸就看了他一会儿，就又去工作了。就这样，过了一个月，晟晟慢慢的开始说话了，我很开心，他姥姥也说，他开始会叫“爸爸”“妈妈”了，有好几次，他都在我背后叫我“妈妈”。他开始变得活泼了，也愿意和其他小朋友玩了。
也许晟晟长大后不会记得我，但我永远不会忘记他。
图片发自简书App
分析
现在很多小宝宝都是两岁后才讲话，虽然听得明白，心思也活，但就是守口如瓶，怎么逗都不肯开口。对此，不少老人表示：“贵人语迟”是好现象，孩子将来一定聪明又富贵！但不少年轻父母却提心吊胆，眼见别人家孩子说话那么溜，自家孩子怎么还不舍得吭声呢。
对此，儿科专家表示，此类现象要分两类情况分析：大部分孩子的“晚开口”属于正常范畴，仅仅因为孩子语言发育稍晚，可能与先天遗传、周围环境、父母语言行为等有关。如何让宝宝早点正确清晰发音？专家建议父母、监护人都得做点功课，随时随地配合宝宝“牙牙学语”非常重要。
而另一种情况则可能提醒：小部分孩子存在听力或发音、智力障碍，对于这类患儿，要尽早识别，一旦确诊应该尽快治疗，或可挽回部分甚至大部分语言能力。
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