教育孩子需要爸爸妈妈目标一致、分工协作，既要有创新能力，又要有执行力，才能培养出健康阳光的孩子。
婴儿阶段
如果妈妈能够长时间照顾婴儿、有良好的情绪和婴儿交流互动、和婴儿更多的肢体接触将大大促进婴儿大脑发育。
爸爸应该给予妈妈更多情感上的支持、多承担一些家务、帮助妈妈照顾婴儿，就能够让妈妈保持更好的情绪状态和身体状态照顾婴儿，为孩子建立安全型依恋打下良好基础，孩子进入幼儿园阶段就能很快适应。
幼儿阶段
孩子睡眠时间较婴儿期减少，活动范围增大、探索求知欲望增强，对爸爸妈妈精力、体力、情绪状态有了更高的要求。孩子在进入小学后的学习状态、学习效果、在学校的表现与幼儿阶段爸爸妈妈的陪伴时间、陪伴质量有直接关系。
幼儿阶段是培养孩子养成阅读习惯的最佳时期。阅读习惯的培养，需要花费大量的时间和精力——选择合适的书籍、创造良好的阅读环境、爸爸妈妈陪伴阅读。幼儿期有良好阅读习惯的孩子在进入学龄阶段后学习效率高。
原因有二：其一，阅读提高孩子的专注力；其二，大量的阅读增强了孩子的语言能力及理解能力。进入学龄阶段后，这些能力将直接关系到孩子在学校的学习效率。
如果从三岁开始给孩子阅读计算（阅读可以从婴儿期就开始），每天15分钟、每分钟按200个字计算，到孩子6岁的时候：15*200*365*3=3285000，孩子已经听到（看到）了328.5万字，这是最保守的计算。
幼儿阶段是培养孩子运动习惯的启蒙期。爸爸妈妈带孩子多参加户外运动好处不胜枚举：增加孩子的免疫力、调节孩子的情绪、增强亲子关系、促进学习能力……
爸爸妈妈需要花费大量时间陪伴幼儿，阅读、游戏、运动、调整孩子的情绪都需要爸爸妈妈有良好的状态、有耐心的陪伴。因此爸爸妈妈之间相互理解、包容、支持尤为重要。对付精力旺盛的孩子车轮战是很好的方法。
低学龄阶段
最重要的是培养学习兴趣和养成良好学习、运动习惯。
培养学习兴趣需要家长认真思考，什么样的学习方式最适合自己家的孩子。
如果在幼儿阶段孩子已经养成了阅读习惯，培养孩子学习兴趣、养成良好的学习习惯就相对容易，因为孩子能够比较轻松完成学校的学习任务，孩子很容易建立自信心，家长给予适当的引导就好。
这个时期爸爸妈妈应该给孩子提供良好的学习、休息环境，引导孩子思考的习惯，在孩子有困难的时候给予帮助。
如果在幼儿阶段孩子没有养成良好的阅读习惯，进入学龄阶段家长和孩子首先要疲于应付学校的学习任务。
例如：一节课30分钟，5个知识点，理解能力强的孩子能够都掌握，课后就不用花时间再来学习，完成作业即可；理解能力弱、注意力不集中的孩子如果只掌握了2-3个，家长就需要课后另外花时间来学习没掌握的。每天放学回家的时间是有限的，孩子和家长就会比较辛苦。
目前中国的应试教育制度下，教师要在指定的课时内完成相应的教学任务，如果孩子每节课都有不能掌握的知识点，就意味着每天要靠课后额外的时间来重新学习，势必会减少孩子阅读、游戏、运动的宝贵时间。
因此幼儿期的阅读习惯培养尤为重要！
学龄阶段孩子已经可以自主阅读、阅读速度加快，家长要给这个时期的孩子选择大量的课外书籍供孩子阅读积累。
学龄期的孩子身体各项指标都在快速增长，可以选择1-2项孩子喜欢的体育项目坚持训练，一方面帮助孩子身体发育，另一方面可以增强孩子的自信心。
学龄期是爸爸妈妈最容易产生分歧的时期（孩子的学习、生活各个方面），这个时期爸爸妈妈的沟通非常重要，父母的情绪对孩子的学习和情绪有直接影响。让孩子看到爸爸妈妈有分歧可以，重要的是要让孩子看到爸爸妈妈正确解决分歧的方式和解决分歧的结果。
北齐·颜之推《颜氏家训·教子》：教妇初来，教儿婴孩。
孩子不同阶段有不同的需求，每个孩子的需求也不一样，爸爸妈妈要了解孩子的生理心理，根据孩子不同时期不同特点教育、引导孩子。在孩子婴幼儿期、低学龄期家长多花一些时间和精力陪伴、教育孩子，给孩子养成良好学习生活习惯，事半功倍，必将使孩子受益终身。
