第五章 发现内心（10～14岁）

10～14岁，进入了小学高段，敏感而成熟，一定不能认为他们已经长大了，推出去让他独立成长，承受压力，我们需要给予更多的关注和陪伴，多教导，多询问，多沟通。第一次听说火花理论，所有的青少年儿童都具有某种火苗，天赋（写作，绘画），性格（勇气，同理心），承担某种任务（保护大自然）父母的任务就是发现和强化孩子的火花，这会让孩子表现更加自信和健康。回忆自己的这段时期，没有特别明显的记忆，除了父母说我比较安静，宅在家里看书，然后我就真的看了留在家里的一堆书。

给孩子找一个榜样型的成年女性，让她知道如何成为一个有内涵的女性，以此作为精神榜样，激发自己前进。

孩子的成长并不是必然一直前进。2岁，6岁，11岁左右是3个最厉害的不平衡期。身心成长，年龄幼小，驾驭不了这些不平衡，我们要牢记此时孩子的困境，就容易接纳，理解她们的不乖了。我的两个亲戚，都在这段时间出现问题，或者可以理解为叛逆，家里人又不理解，矛盾和冲突几乎天天上演，庆幸自己，在闺女还没到这个阶段，提前了解和学习，希望不要重复他们的道路，平稳度过。

关于敏感话题，现在的孩子普遍早熟，作为女孩妈妈又特别担心她的安全。在合适的时机和孩子聊聊性教育话题，让孩子做到心中有数。

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