常有家长反映，现在与孩子没法沟通。讲一两句就会吵起来，一言即崩。
孩子讲的一些想法、观点、思考的问题，从我们的角度看，总是太不靠谱，太不着边际，太不切实际，瞎操心、乱操心，孩子一张嘴，我们有时就会感觉到孩子心很乱、很杂、多心、多事、多虑，或者心根本不在学习上，等等，从我们的角度看，孩子是乱谈瞎扯蛋，于是，我们便会不自觉地、无意识地，开始用我们的眼光、我们四十多年的生命经验来对他们刚刚谈论的话题进行评判、否定、批判，我们会不自觉地打断他、训斥他、否定他、指导他，试图扭转他、改变他，进而不允许他再乱想，于是不允许他再乱说，久而久之，无形之中，不知何时，孩子们开始有想法也不说，想说也不敢说，说了也觉得不会得到认同，于是渐渐地他们再也不和家长说话了，他们渐渐得出一个结论，说了也白说，说了也得不到认可、得不到响应，反而会挨训，不如自己憋着，但人到了这个年龄，就是要不断地思考自己的生命、思考自己的生存环境、思考自己的人际关系，更要思考国家、思考社会、思考家庭、思考国际大事，但我们不少家长常常表现的是不许思考这些乱七八遭的东西。
这应该是我们许多孩子不愿意与我们沟通的原因了吧。
孩子们的想法幼稚、离奇、不靠谱，这是他们的特点，也是必须的成长经历，我们只有耐心地倾听、最好充分参与进去与孩子一起讨论，才会对孩子有真正的引导，而什么都不让说，只想让他说一些我们自己认为对的东西，孩子只有闭口了。
如孩子长大了，开始关注父母的感情、家庭的经济等，如果孩子问到，完全应该与孩子讨论下去，如我们的家庭收入，我们的经济状况，孩子渴望像成年人一样被对待，你只有像成年人一样对待他，他才会走向成熟。而不是一律斥为：这不是你操心的事！
如有一个孩子早年父母离异，一直瞒着，这个问题怎么可能瞒得住呢，孩子怎么可能不去思考呢？不说、不让说，都根本无法阻止孩子不去想，反而更激发孩子去想得更多，猜得更多，而若与孩子一起面对，可能效果要好得多。
而有不少孩子，最不想让家长说的是学习，而家长一直只与自己提学习，这必然会造成孩子排斥，我班不少孩子学习上状态很好，很努力，而有些家长在考前总是怀疑孩子状态不好，便打电话提醒、告诫，这无形中让孩子分明觉得，父母对自己不信任、不放心，必然不耐烦，反而激起孩子的个人不良情绪：我就考不好给你看！
因此，想走进孩子心理，就必须参与到孩子的思考之中去，同时也让孩子参与到家庭生活中来，让孩子成为这个家庭生活的重要成员，而不是家庭生活的旁观者。
