声乐社团期末总结　　

不知不觉中，一学期又过去了，本学期，我担任一二年级声乐社团的辅导老师。通过本学期社团活动的开展，学生们掌握了一些基本的音乐知识和歌唱技能，活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。现将本期音乐社活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

　　一、进行了简单的识谱教学。

识谱教学是学习音乐的关键，也是唱准歌曲的基础，所以在每次上课前我都会让学生进行音阶练习，学生们很想自己能够识谱唱歌，因此学习时积极性较高，本学期学生基本可以把七个音阶唱准，同时，在教学时，我选用了低年级教材上的一些旋律来进行教学，经过多次训练，学生们有了一定的音高概念，为以后唱好歌曲打下了坚实的基础。同时，还学习了一些节奏，让学生在唱歌时做到音准拍稳，并认识了休止符、装饰音等音乐术语和记号等。

　　二、加强科学发声训练，激发学生歌唱兴趣。

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。本学期共练习了两首简单的声乐作品，分别是《祖国祖国我们爱你》和《马兰谣》，作品的选择由易渐难，都是参照童声声乐考级曲目选择的。

　　通过这一学期的训练，同学们进步明显，不仅掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单的乐谱，而且在发声技巧和表演方面也有了很大收获。在今后的工作中我会更加努力，坚持不懈，使我们的社团更具特色，越办越好。