每一年度的校级优秀的评选，都成了班级头疼的大事。
老师根据孩子表现自己选，家长们就会认为有偏颇，倾向于家里的孩子，倾向于关系等等，总会在多少有些都不平衡。
学生投票选举，就会有部分人认为，有些孩子是因为人缘好或者拉帮结派而得的票数，也有一些学习好的学生，但是本身不善交际，所以无法入选。
这样的问题的产生，主要是因为没有一个过程性的评价资料而导致的，学生的学习过程无法被有效记录，并进行长期性的公示，没有公开透明的过程，所以总会有人认为含有水分。
所以在教学过程中，我们应该建立一个以个人为主体的阶段性的一个成长记录表，学生的每一次获奖，每一次对集体的贡献，都进行记录，期末的时候按积分来累计，并进行公示。这样选出来的优秀才更加客观。
也希望家长们在老师的工作中多一些理解，少一些指责，多多保持联系，及时反馈信息，让家长更加全面对自己孩子有所了解。
