探究式学习（或基于探究的学习）是一种教学法。它给予学生掌控自己的学习、把学习和个人兴趣联系起来的机会，同时把学习嵌入有意义的环境中。探究式学习可以激发学生的学习兴趣，因为在此过程中学生会参与解决具有实际意义的真实世界中的问题，并进入对他们而言有个人意义的主题当中。它也可以帮助学生加深对知识的理解并保持参与性。
探究式学习的优点众多。在情境式学习中，最重要的是改变学生的角色。探究式学习的过程是关于赋予自主权和把学习的代理权归还给学生的过程。该过程允许学生彼此合作提出问题，并由此引导他们的学习；参与选择使用什么方法和工具；决定小组中角色的划分；产生什么样的学习成果以及如何评估，并根据反馈修正所取得的成果。这种想法是把学生从知识消费者的角色中解放出来，进而转变为知识创造者的角色。最开始，学生需要来自老师的很多流程上的支持和指导。在此过程中，他们应该逐渐学习如何规范和协同自己的调查研究。探究式学习能够帮助教师培养学生在应对未来工作中挑战的能力。在未来的工作场合中，提出正确的问题、界定和解决最重要的问题、创造新的知识和变革的能力将会是核心要求。探究式学习应当培养学生创造知识和终身学习的能力。学生应当学会为个人的发展承担责任。他们同样应当在周围的社区中学习并为社区做贡献。
