———任情情+春蕾怡馨幼儿园
1.建构主义的行为方法
通过老师讲的例子中，这个爸爸用自己的方式让孩子明白这件事，在正确的引导孩子放回去糖之后，让孩子尝试用正确的方式询问，而不是说他那糖放回去才奖励他给他买的，道德自主的自律，做到对自己行为的自律，他律一定不是奖励和惩罚，而是孩子对某件事的看法
成熟主义，相信时间是教育孩子最好的因素。
2.为道德自主来教育孩子
相互尊重，如果孩子和父母之间的亲密关系很糟糕，那么这个孩子的行为就会很糟糕。如果想要孩子的道德自主，父母之间的相处方式是融洽的。其中举的一个例子是让孩子学会自己决定吃多少就饱了，有自己的意识，尊重他们。
有两个小朋友在抢玩具，这个老师是长期目标，他说，你们都想为自己的娃娃要一张床，可是只有一张床，你们认为怎样才能解决问题呢，这样让两个小孩从争抢混沌的状态中转移到思考怎样才能解决问题。如果孩子没有想到方法，老师可以去引导，让孩子对这件事有正确的理解。把孩子的冲突和问题当做一种潜在的学习机会。
3.处理原因而不是处理症状
做所有的事情是去解决这个事情的根源，而不是只看眼前，是让这个事情影响到孩子的成长路上。
培养长期目标，早期的纪律教育会影响人的一生的性格。
