从一定程度上来说，人类生活，生命的意义都是有工作创造的意义所支撑着，真正理解了工作的意义，也就掌握了整个人生意义的“金钥匙”掌握了这把“金钥匙”！我们就不难建立积极健康的人生态度和工作态度！
稻盛和夫《干法》
今天站在国旗下朗诵《热爱祖国做最美的自己》，我喉间难耐，这种感觉我自认为是激动！有种听到国歌时的激动！
我爱我的祖国所以我们学习，我爱我的家人所以我们选择拼搏，我们更爱的是我们自己所以我们要不断的努力！我好我的家人就好！我的祖国强大我就可以肆意享受生活的平和！
想到这里我不得不重新审视自己！我是一名教师！我对于我的学生特别重要！我影响着他们的言行，我影响着他们的爱好！我影响着他们的情感态度价值观！我也许会影响未来的一个家庭！我们正在影响着祖国的未来发展！想到这里我的内心有些恐惧，我该如何面对我的学生，如何挑起这份工作！
某人告诉我有点崇拜我，觉得我有自己的教学理念！其实我只是想孩子们可以优秀点儿，再优秀点儿罢了！比如让孩子们在生活中养成的行为习惯！在学习中懂得守时守纪，严于律己，不给别人造成麻烦！在一定的氛围中养成每日读书的习惯！每一种习惯的养成都不是一蹴而就的，都需要老师长期的监督和孩子们的坚持，都不是愉快的！但是一旦养成习惯，就不会觉得是累赘，相反觉得愉悦！
每天早上5:50准时起床，6:10分看孩子们起床！6:30带领孩子们出操！6:50进行晨检！看看有没有头疼发热的，有没有感觉不舒服的！和孩子们聊聊过去一天的美好与不足！7:10分进行早读，读读古诗，背背国学检测前一天所学内容！吃过早饭，吩咐孩子们打扫卫生！8:25进入课程，学科教学，校本课程，班本课程的开展！中午带孩子们读书！下午进入第二轮的课程!如果遇到没课的时光，我可以看看《苏轼传》，研究《不做瞎忙的班主任》，背诵诗词（虽然忘的快，但也乐此不彼！）。阅读课我会给孩子们绘声绘色的讲故事，交流课我跟孩子们欣赏绘本，任凭孩子们信马由缰！现在孩子们之间，又进行了图书漂流活动！孩子们较以前相比更喜欢读书了！下午晚饭后，孩子们可以参加选修课！（体音美）晚上陪孩子们看电视！等到晚上8:40听取晚总结，知道这一天自己的不足！回到宿舍洗漱完毕，要么看书，要么码文字，要么唱歌…总之，一天很快就过去了！
生活的如此平凡，可生活最沉重的不是负担，而是无聊！我们每天上演的都是精彩！在课间，在课外！在课堂！行走在校园里的，除了偶尔感觉累！一切都觉得很好！一路走来，一路愉快的回应一声又一声的“赵老师好！”我想有你们真好！
