我是努力学习的李彩娥，今日与大家赋能的内容如下：我做到了过去会回避、怕麻烦、不愿意的事情是：
伙伴之间，互相配合与协助，哪里需要，及时补位
我对照幼儿园职责要求，发现明天要修正的言行是：无
早餐过后，原今天上午是要过中班上健康课的，由于刘老师请假，外围又要布置挂乐学币的墙需要老师出班，所以班上由谢老师一人带班，我出班协助弄外围。帮助弄了一点，别的我也不会，看着小班挺乱的，叶老师看不过来，我就跟外围的两位老师商量，我先去协助小班，这边需要帮忙时叫我就可以了。刘老师不在，带小班还真是挑战人的，班上达、轩、欧都不听指令的，去喝个水上个厕所又没见人了。我只好带着别的孩子，叶老师去管那几个孩子。孩子们的兴奋劲下不来，我跟叶老师商量后，让他们画画会比较好。嗯，果然安静下来自由涂鸦了。这里安顿好后，我去了周老师班帮看人，换她出来弄外围（弄环创她比较懂）。后来小罗老师进来递换我又去弄外围了。到十点半叶老师去铺被子我又进了小班看人。
关于带小班印象深刻的事：在我上午看人区间，达竟然打了两次轩的脸。第一次是他说轩说他。问他说你什么了。两人讲不清楚。告诉他打人是不对的，有什么事可以用嘴巴讲，但是不可以动手，打人是没有教养的行为。让他跟轩道了歉。第二次是我在发玩具前讲规则时，我当时是面对全班讲话，并没特别注意达，当听到“啪”的一声看过去时，下一秒轩就哭起来说达打他。问他为什么打人。他说轩动了他。最后两人也批评教育握手言和。但在玩玩具过程中，他也有一次举起手被我发现看他而把手放下。后来也跟叶老师说了这事，叶老师表示之前也有这种表现，以后也会特别注意他，好好引导他这种动不动打人的习惯。
关于乐学币，白天老是忘记用币去鼓励孩子了，下午接人时才例举了孩子们今天表现好的点奖励了乐学币，明天开始要及时奖励，会让孩子更清晰明白币是如何才可以得到。
