犹记得小学的时候，看到周围的小朋友都在学习书法，我也抱着兴趣跃跃欲试，然祖母不肯，并告知我“学这个有什么用”。如今我已大学毕业，工作步入正轨，趁着产假的间隙，报了书法班，从篆书开始学习。
书法班里大多都是学龄儿童，小的才4岁，大的有初中年纪，当然，也有我这种上班后还想进修的成年人。我发现小朋友学书法基本上都是家长带着来的，希望孩子从小有一手好字；而成人的目的则各有千秋，修身养性、兴趣爱好、陪读陪写等等。我思考了一下自己报班学习的原因，无非是以下几点：
第一，自身的修养。喝茶、读书、写字，希望随着时间的流逝，在自己身上沉淀一些文化气质；
第二，孩子的教育。我一直觉得，给小朋友报兴趣班是一件很费钱的事情，与其浪费金钱而又学不到什么东西，不如把钱花在自己身上，单位时间里学到的知识更多，到时候再传授给子女，这样的性价比岂不更高？
实际上，在研学书法的过程中，我也主动阅读了一些跟书法汉字相关的书籍。最近在看蒋勋的《汉字之美》，书本从结绳记事开始讲述书法的演变历程，对于我这种门外汉来说也很好理解，再加上蒋勋老师极具韵味的文字，读后感觉春风拂面，洗涤心灵。
l兰亭集序
“行草”隐藏着对典范楷模的抗拒，“行草”隐藏着对规矩工整的叛逆，“行草”在充分认知了楷模规矩之后，却大胆游走于主流体制之外，笔随心行，“心事”比“技巧”重要。“行草”摆脱了形式的限制拘束，更向往于完成简单真实的自己。
成人学书法，其实并没有太强的功利心，也不必像儿童书法那样一笔一划描红临摹。在适当的研读和临摹的基础上，用飞扬的笔法展示自己，认识自己。
笔随于心，心事比技巧更重要。
