XX校董教席:
近闻贵校之事，泽大为甚惊！泽早已脱离学校之久，本是校外之人，不该参与其中，贵校之暴力事件是可忍孰不可忍，泽深信天下有志之士绝不坐视不理，堂堂泱泱大国，堂堂教育之学院，竟有如此学生光天化日之下，纠集数十于名社会人员，殴打其同学住院，试问与其同学又有何冤？又有何仇？非得置于同学之死地，泽百思不得其解，泽提笔来函，望校长严惩不贷以儆效尤。
中国乃礼仪之邦，以礼待人闻名于世，儒家，道家，佛家无不阐述仁义道德，五千年从不间断，教育乃国之根本，人从嗷嗷待哺之时，便受之教育，先是家庭教育，其父母教育孩子行走吃饭，到学校时便受学校教育，先生教育孩子读书习字，毕业出社会时便受社会教育，教人生存之本领，再往后便是国家教育，教人如何奉公守法，纵其一生人都在无时不刻接受教育，人不曾远离教育，十年树木百年树人，人本是动物其中一种，教育使得人与兽类不同，人有自我训化之能力，教育乃人之根本。若无教育，人之兽性便随时爆发。无规矩不成方圆，人不为己天诛地灭！而今泽见到教育界之沦落，上梁不正下梁歪，教授与学生关系不清不明，学生欺善扬恶、霸道欺小，不知成何体统？不知成何体统？不知夫子所教温良恭俭让哪去？不知夫子所教仁义礼智信哪去？泽甚是寒心矣！泽幼时曾种树，将树置于肥沃之地时，树便迅速生长，若将树置于贫瘠之地，树便精神萎靡，教育如土地，学生如树木，土地若是仁义道德之地，学生便皆是君子栋梁之辈，若是堕落之地，学生便皆是地痞流氓之辈。今朝纵容，试问谁能否允许被纵容一辈子？若不以之沉重打击，恐怕恶不休善不生，若一个恶不休善不生之地，将国不成国，家不成家，校不成校！
古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之！泽曾问于参与校园暴力之人，其人夸夸其谈；甚至将殴打同学视为光荣之事，与泽口述如何用利器中伤？丝毫无后悔之意，泽甚为震惊！如同当年日本人，记者采访时仍然夸夸其谈，仍然视为光荣之事，一朝姑息养奸，换取更大的暴力，一次纵容，换取更大的伤害，纵容作恶本身便是作恶。泽绝非危言耸听之辈，汝若纵容学生滋生暴力，纵容学生以暴力解决任何问题，数十年后学生将如何与人相处，与人遇事不和，便拳脚相加，倘若如此进入学校又有何用？先人呕心沥血建校捐书，为后人撑起教育之天地，岂不是辜负先人之心意？教育不仅传授知识文化，还教人为人处世，为何今日所处可见校园暴力之事， 教育之责何在？教育之意义何在？教育之使命，乃将人与兽类分开，乃传授知识文化，乃教人为人处世。恶若不制止，恐将恶性循环，善若不发扬，恐无人扬善。
十年树木百年树人，教育之所不易。曾子杀猪，岳母刺字，皆为教育也！子曰：有教无类。见其不善之举时，应及时制止，预防出更大之大错，见其善之，应鼓励发扬。发扬人性之性本善，制兽性之恶性，恶念都不允许有之。无数先贤立志改变中国之教育，今之教育实令天下有志之士寒心矣，望校董务必严管理，切莫让此事再重蹈覆辙，还受害者一个公道，以正学校之尊严，学校绝非是容纳流氓之地。校外校内隔着一道墙矣！并非说校内之与世隔绝。若校董坐视不理，难服天下有志之士！愧对先贤在天之灵，愧对海内外华侨对于教育之扶持矣！扬我之中华文化，抑制人心中之恶念，望校董三思！莫再纵容学生打架斗殴，莫再纵容学生变成流氓，莫再纵容关系包庇矣！嗟夫！法不容情矣！若此事不处理，后果不堪设想！
近闻之，中国之留学生于美国欺负弱小滋事，欺负一个女孩，以致全身上下全无完肤，美国法院判其终身监禁，其父母欲行贿了事，皆被判其有罪矣！美国严惩之学校暴力，绝无纵容之余地。虽事发国外，实则乃我中国教育之失败，乃我中国教育之奇耻大辱，丢尽中国教育之脸面。今日之纵容，铸就明后之大错。教育以塑造人真善美为本份，以身作则塑造其健全之人格。教育与人之成长何其重要乎！
临书仓卒，不尽欲言，多有打扰，万望不吝赐教。
祝
阔府康泰 全家幸福
梦泽 敬禀
2017.10.17
