孩子过星期回家，闷闷不乐。问及原由，竟然红了眼圈。这是一向大大咧咧的她从没有过的。感觉事态重大，刨根问底，原来竟是这样的。
高三了住校的孩子要调整宿舍，老师怕女孩子劲小，就派了几个孔武有力的男孩子去帮忙。
姑娘说，本来她也等着男同学帮忙来着。她想象的场景是男同学抱着被褥，在前面健步如飞，她抱着书文文弱弱的跟在后面，画面很美。
可实际却是一屋子四个女孩，派了四个男生，这四个男生一个抱被子，一个抱褥子，一个抱书，一个抱枕头。都一米八多的大个，孩子鄙夷说还扭搭扭搭的前行。画风真真是，是可忍孰不可忍。
姑娘不愤，顿时豪气顿生。把自己的被褥卷巴卷巴抗在肩上腾腾走了，一个楼道内从这头换那头，三两分钟的事。不到十分钟一切搞定。
姑娘不屑理会那几个高大又柔弱的男生，还有那几个耷着胳膊佯装娇滴滴的女生。先行一步回了教室。本来这件事就这样过去了。
可那一行人搬完后，回教室第一件事就是和大家描摹姑娘的汉子状。引的同学们都哄堂大笑，姑娘也不示弱，站起来说男人不像男人，女人只好是汉子了。
尽管说还了回去，可心里还是不舒服。姑娘说本来是他们大男人一副娘娘腔，还笑话我是汉子。
姑娘说完了，红着眼圈等我的安慰。其实在她说腾腾的抗起行李卷时，想想那画面我就有点儿不敢直视了。
可孩子又没错，我该怎么说？高三的孩子了，你又不能以孩子们只不过是开个玩笑，这样明显敷衍的话来安慰她。又不能鼓励她，对着呢，男人的事自己也能干。是他们没男孩儿样，不是我孩儿不女孩。
可四十多年的女人阅历，以及对敌经验，这样说，是误导孩子。毕竟孩子马上要上大学了，不想她在男女关系启蒙上走偏了。
踌躇半天，只好实话实说。妈妈不知道怎么说这件事，我的好好想想才能告诉你。
说实话姑娘像个男孩子，缺失一般女孩子的阴柔美，我早就发现了。我反省是不是自己的教育出了问题，从小就给她灌输女人要自立自强，特别是思想必须独立，不能依附，不能盲从，也不能攀比。自己有多大的能力就过自己能力够的着的生活。
这些话铿锵有力，可以当教课书来用。可却没强调她是女孩子，这一切要本着女孩子的天性来做到。而不是忽略自己的性别，和男孩子比独立，比孔武有力。
人生来男女有别，古时候男女在分工，地位上，有严格的划分和区别。那是由那时候的生产力大多是男人而决定的。所以那时候的男人很雄性。起码在意识上很强大，男主外女主内基本上是那时候的全部生活模式。
可随着社会的进步，科学的发展，生产力的构架由以男人为主变成了男女共同分担，女人在生产力中所占的比重越来越大甚至可以和男人分庭抗礼，所以才有了男女在观念上的平等。
这平等日久，势必就会造成男女在性格上乃至样貌上的变化。所以现在男子阴柔，女人强悍成了一个普遍现象。
现象揭露本质，随之而来，男人淡漠了彰显男人味的领地意识，也就是说养家的责任。而女人也淡漠了养家的协从地位，变的独立。
于是做女人的抱怨男人没男人味，没责任心。做男人的抱怨女人不温柔，不女人。
我觉着所谓的男人味和女人味是互相促进的。是此长彼也长，此消彼也消的。这也算是人类社会的自然法则。
可现在的大环境造成了现在的社会关系。男女平等，可也容易造成模糊男女区别。
这也就是现在的娘炮，女汉子，乃至同性恋越来越多的原因。这种现象如果普遍了，那这个由男人女人组成的社会，赖以稳固的根基会不会产生变化。不得而知，但愿是危言耸听。
男女有别，这是事实。不论从生理、心理，意识形态，智力的侧重面都有很大区别。
顺应这个天生的差别去完善自己，才能遵循事物的发展规律，是不悖逆自然的一种自然进程。
说白了就是让女孩首先有个女孩儿的样子，然后谈思想，谈自立，谈强大。
可什么是女孩样，如果要一个字来体现，那就是“柔”。是有筋骨的柔。俗话说百炼钢化绕指柔，还有四两拨千斤，乃至太极，都是柔的体现，既缠绕又舒展。
于此相对应的男孩子的特质就是“韧”了。那种顶天立地，百折不弯的韧。既固守又百变。
柔韧互补方为力量，才最和谐。
想好了就和孩子说叨说叨，乘现在还不算晚，顺便推卸推卸责任。
可人家听我说了这一大套，迅速抓住重点。哦社会的大环境咱先不表，您的教育才是重点，您常说男女平等了，男人没义务养着女人了，女人只能靠自己了，我男女活儿通吃，才长成了这样。
我赶忙检讨，并戏谑她性别觉醒意识太差。总觉着那是自然而然就知道的事，没想到她不脱衣服看看，就忘了自己的性别。
孩子笑着打我，我给她分析了一下当时的状况。不是那几个男孩子搬不动，也不是扭捏，而是他们故意磨磨蹭蹭的不想早早的搬完。
也许是不想去教室，更也许是借故想和你们四个美女多呆一会儿。青春年少，谁不想和异性多个机会接触接触呢。你不也想扭搭扭搭的走在他们后面，看看他们孔武有力的样子吗？
那几个男同学也没想到，碰上你这么个愣的，不解风情的。你这叫煞风景好不啦。其实你既能让他们好好搬，又不用凸显自己的汉子样。
你可以把自己的被褥卷起来，然后和他们开玩笑。说为了和他们的粗胳膊匹配，觉着这样搬合适。并说，给他们个机会展示展示臂力。你抱着枕头也可以和他们说让他们看看真真的柔弱是种什么感觉。
这样一来事也办了，说不准同学们还觉着你幽默，有趣呢。
做女孩儿在男人面前展示力气、勇猛是不智。女人如水，从善如流，以柔克钢才是正道。
男女天生有别，你把这个“别”模糊了，是你傻，也有违自然法则。
再说了你看不上他们的娘娘腔，人家也看不上你的汉子状。女孩子就应该有女孩子的美感。你画画怎么区分男女，不就是让女孩子柔美，男孩子强壮吗？如果换个画风，是不是有点恶心。这其实是男女的本质区别，也是男女主观上的共同愿望。
你偏要反其道行之，让人家嘲笑一番，还生气。不过你既然生气就说明你不想像男孩子，还是有做女孩子的自觉的。如果你沾沾自喜，那该哭的就是妈妈了。
姑娘听着红了红脸说，这么多年的学校生活，她只有哥们儿，没有追求者，肯定就是忘了男女有别的原因。柔不够韧有余越界了。
我赶忙安慰，咱有了这个意识，上了大学再觉醒，不迟刚刚好，厚积才能薄发。
孩子嘿嘿的笑，你咋厚积了四十多年还没有发呢？你是不是这辈子不准备发了。我觉着我这是遗传。
我急了，我就是深受其害，才不想让你学我这样子。要知道榜样有两种作用，激励和反省。我的存在就是让你反省的。
言传身教，说的是家庭的教育责任。可咋样让男女在平等的前提下，让男孩儿更男人，让女孩儿更女人，却是整个社会的责任，也是社会和谐进步的必要因素。这需要引导，需要制约，需要觉醒。值得深思！！
“柔韧”相辅相成是个好词。男女合一是个“好”字。愿男女似柔韧都好。
