2003年的夏天，我考上了老家最好的中学。作为奖励，爸妈给我送了台电脑，给家里拉了网线。在OICQ和哈利波特电子游戏的双重夹击下，我那曾经明亮的锐利的5.3眼睛迅速退化，老师在黑板上的板书越来越模糊，钢琴架上的五线谱逐渐变成了八线谱。在发现我斜视越来越严重之后，妈妈带我去了眼科，医生说我这种情况属于青春期的假性近视，好好保养勤加锻炼的话，是有可能恢复正常视力的，暂时不用戴眼镜。医生特别嘱咐我，一定要利用课间时间训练眼球，看20米外的景物3分钟，再看手心3分钟，以此来调节眼睛的屈光度。
作为听话的好宝宝，我回到学校就照做了，每到下课，就独自一人站在走廊，看操场上的树，再看自己的掌纹，轮番交替。
不一会儿，A同学就走过来问：“诶你在干嘛啊？”
“额，我在……发呆啦……”
B同学走过来兴奋地说：“你跟朋友吵架啦？一个人孤零零的。”
“没有啊，我没有吵架……”
直到C同学和D同学从我身边经过时迸发出嘲讽意味的大笑声，我再也忍受不了了，我不干了！近视就近视吧，我再也不想一个人站在走廊像个傻瓜了！
于是我的眼球训练计划就此搁浅。第二天下课，同桌突然问我：“诶你怎么不去走廊上站着了？”
我一听就来气：“连你也来笑我？！”
同桌有点吃惊，她说：“你怎么会觉得我在笑你？我是看你有点三天打鱼两条晒网的意思，就想提醒提醒你。”
我低下头，叹了口气：“唉，我不想一个人站在外面像个傻瓜……”
“这还不简单，我陪你就好啦！”
说完，同桌双手把我拉到了走廊上。我不情愿地左顾右盼，果不其然，A同学又来八卦，只见同桌面带微笑，从容应答：“我们在看远处的绿树，舒缓眼睛疲劳。”B来了，同桌同样淡定回答。从此，八卦再没来过。当C和D夸张的笑声再次传入我们的耳朵，同桌俏皮地说：“我们学校养鸭子了吗？为啥我听到了鸭子的叫声？“这一回轮到我们爆发出更大的笑声。就这样，在同桌的陪伴下，我们一起聊天说笑，一起望远望近，她手心的掌纹像世界地图一般印在了我的脑海里。
现在的我，早就过了那多愁善感的花季雨季，可每当我回想起初中时光，同桌那句“我陪你去望远望近！“总会在耳边回荡。这件简单到近乎无聊的小事一直让我心怀感激，因为在我自己都嘲笑自己的时候，是同桌给了我不嘲笑的温柔。
最近一个周末，我回爸妈家吃饭，和往常一样，我跟老爸边吃边聊苏轼和佛印的故事。饭桌上，一边我和爸爸聊得火热，一边妈妈插不上话、欲言又止。在发现她连续几次举了筷子又放下之后，我赶紧问她：“老妈你想说什么？”没想到妈妈居然有点脸红，她小小声地说：“你们在聊的苏轼是谁啊？”我和老爸四目相对，交流了一个难以置信的表情。但那天我们俩都出奇地有耐心，爸爸马上为妈妈普及苏东坡为何方神圣，而我则放慢了语速，用大白话重新讲了一遍“八风吹不动，一屁过江来”的故事。妈妈听得津津有味，我们这顿饭在“狗啃和尚头/水漂东坡诗”的调侃中愉快结束了。
晚上睡觉前，老妈跑过来挤在我身边，感慨地说：“我今天很高兴。你跟你爸总算有点良心。以前我总是听不懂你们在聊什么，我一问你们又总是露出鄙夷的表情，让我很不舒服。我不舒服就会发脾气，最后搞得大家都不开心……”妈妈这么一说，我才意识到，自己不经意的一个眼神、一声冷笑，伤害了她的自尊。以前我不理解她为什么不喜欢我和爸爸聊文史哲、为什么老爱打断我们，现在我才明白，这是她想要参与其中的另类表达方式。对于她这种敏感又暴躁的性格，以暴制暴只会火上浇油，以柔克刚才是可行之道。看着她带着笑意入睡，我再一次感受到不嘲笑的力量。
从不嘲笑的受益者，到不嘲笑的践行人，我很庆幸，在最敏感易碎的年纪，遇到了温柔待我的人，让我体会到善解人意的魅力；我很乐意，将这份爱的火种继续传递出去，力所能及地为这个社会增添一点点温度，也许只是一句话、一个点头、一份微笑，就有可能点亮别人暗夜里的一盏灯。我相信吸引力法则，当我们以温柔对待世界时，世界也必将待我们以温柔。
