今年是我踏入教师行业的第一年，在新的环境中很多事情都与以往所接触的不同，我的心里是害怕的。对课堂掌控的无可奈何，被学生的行为打的措手不及。我意识到我的不足之处太多太多，我还需要不断的学习及成长。教师要相信自己有能力帮助任何一个学生，相信自己，相信学生。显然在这点上我的自信心是不够的。

      除此之外，在面对班里50多个学生的时候，如何做到帮助每一个学生学会、掌握知识，这是我需要思考的问题。每一个学生都不一样，所以差异化教学是完全有必要的。根据班级学生的情况将学生的能力分为低、中、高三个层次，在设计教学内容是，三个层次的内容都要有，从简单到复杂，从单一到多样，这样既有基础知识的铺垫，又有课本内容的拓展，由浅入深，循序渐进使得孩子们得以吸收和接受。

      虽然只读了一个章节，收获已然不少。将这些知识转化成教学行为，相信对今后的教学工作会有很大的帮助。