杰出思想家培根说过“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯！”
习惯养的好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累。习惯的培养，越早越好，作为副班主任，也要高度重视学生好习惯的培养，配合班主任抓好班风建设，依靠良好的班级集体习惯，给学生创造逐渐克服不良习惯、纠正错误行为的氛围，并循循善诱去实验、体验。让每个孩子都有机会参与班级管理，增强班级的凝聚力，良好的班风激发学生的集体荣誉感，更有助于促进学生养成好的习惯！
带着蜗牛去散步，不急于求成，不奢望一次谈话、一节课就有绝对的效果，注重平时的潜移默化，融入学生，帮助学生，进行良好的示范，从身边题材挖掘，用一个个生动的故事具体描述，使学生真正体会到好的习惯会终身受益！
