寒假给儿子报了一个美术班，这个班的带班老师是高校的老师，据说是个“才女”，就想着让儿子跟着老师一起熏陶一下艺术细胞。
因为儿子还小，送去的时候就对老师说，希望老师对儿子不要太严格，毕竟我们也不指望他能画多少，学点基础就行了。
结果今天回来时，看到儿子画册上只有一个铅笔画的苹果轮廓，心想，两个小时的课程只画了这么一笔，这不严格的也太彻底了，于是就跟老师聊了几句，老实说，你家孩子画了苹果后，就开始思考人生了，说是回家了在涂装饰。
于是就问儿子，你怎么不给你的苹果涂色呢？儿子闷闷不乐的回答到，老师说，苹果是红色或者绿色的，可是我想给苹果涂成黑色的，老师说我错了，我就不想涂了。
黑色的苹果，我确实没有见到，但是本着不打击孩子的原则，给他说：“黑色的苹果呀，好神奇哦，我都没有见过呢，为什么想要一个黑色的苹果？”
儿子回答说：“因为我想吃巧克力了呀，就想画一个巧克力味道的苹果。”
@刘闹闹读书 两个人的想法都没有错，只是双方站的角度不同罢了，缺少换位思考。
这就好比，我们要读懂一本想象类文学书籍， 如果你要用你现有的认知和思维去读，很难读懂，有时甚至会想要反驳它。
因为这一类文学，主要包含小说、诗歌等体裁，通过故事的形式阐述某个经验。想要读懂这一类文学作品有一定难度，在《如何阅读一本书》中，作者为我们提供了读懂文学书类书籍的方法。
第一，学会换位思考。在阅读这一类书籍时，需要有一个“代入感”，沉浸到书中，将自己想象成书里的角色，跟着书中剧情的推动，感受角色的喜怒哀乐。
第二，跳出角色。站在旁观的角度，分析整本书的大致情节以及作者想要表达的主要内容，掌握故事的开始，中间，最后的结果以及故事的高潮等，了解故事人物经历的事件以及细节。
同时，好的文学作品，在人生每一阶段去读，都会有不同的收获。
比如《围城》这本书，第一次读到它是在大学，当时对爱情充满了幻想，因此读完后，最关注的是关于婚姻的“围城”。
书中对爱情的看法从“我爱的人，我要能够占领他整个生命，他在碰到我之前，没有过去，留着空白等我。”到“结婚无需太伟大的爱情，彼此不讨厌已经足够结婚资本了。”再到“爱情多半是不成功的，要么苦于终成眷属的厌倦，要么苦于未能终成眷属的悲哀。”三个阶段，随着我年龄的增长和阅历的丰富也逐一感受和了解，并且深深赞同。
如今二刷《围城》，又对其中关于职场的“围城”有了更多感悟。
读书真的能够使我们收获颇多，一本好的书籍更值得我们多次品读。
