各位家长也应该注意，刚开始学棒棒书法，不要硬性规定每晚让孩子写几张字，开始我们要注重孩子兴趣的培养，有了兴趣还有学不好的东西吗。
再者，因为是刚开始学习，老师不在身边的时候，学生忘性大，写着写着就忘记了当时老师是怎么讲的了，忘记了棒棒字的要求了，也就疏于理解棒棒字的内涵了，写着写着就回去了，这样每次每次上课老师还要花时间纠正。花时间纠正事小，来回反复容易导致学生失去感觉，就是失去灵感，脑子成了混沌一片了，非常不利于进步，我们多次强调，棒棒书法训练的就是脑子，就是要练习的让脑子里一片空明，具有事事洞穿的素质苗头。
至于笔画的技巧都是枝末小事，到时候水到渠成，稍一指点或者不用指点，他自然就会。
我们的作业不强调数量，而在于兴趣的开发和脑子的练习。兴趣的开发是引导“自我神性”显现的过程。写字先用脑子写，画画先用脑子画，在脑子里先形成一个高度，然后就会有要落在纸上的感情冲动，自然他就会去表达了。
慢慢的养成习惯，随意看到一个字，他就去想，这个字该怎样变化好看，笔画怎样组合，会呈现什么效果。他为什么愿意去做这种练习呢，因为这是他很轻松的、已经掌握了的观察方法，实践上效果是很神奇的，这是课堂上已经验证了的，所以他就乐于去做这种练习。这个很重要，这种习惯会导致一个结果就是，这些个变化的字越来越清晰的出现在脑海里，就像电视屏幕里的图画一样，这是非常高级的功夫了。现在的孩子，时间很紧张，学习那么东西，棒棒书法不会、也不要占用孩子太多时间和精力。
同时，我们通过书法训练孩子这种能力，对于他学习其他学科有很大的帮助，就是时刻保持他脑海的空灵，而不是一片浆糊。行到深处，甚至问题或者学问的变化和解答过程都能清晰的“看到”。没有这种功夫，是做不了正宗国学的。
以书法为切入点，我要带领学生们进入一个他们从来不曾听说过的，国学的殿堂。让他们知道真正的国学绝对不是社会上所流传的那些。
