由于忙于学校繁杂的事务，近几年来确实没有静下心，沉下心来认真读几本好书。说实话，9月14号班主任万老师布置读书任务后，内心还有些不以为然，但是通过几天读书后，已经慢慢进入状态，已经有些体会，已经有些收获！相信对自己的再提升会有很大的帮助！真心感谢万老师对我们的严格要求和期待！真心感谢万老师的良苦用心！
第一章理念论与教育
重点学习了其中一节作为一种教育哲学的理念论。
该节主要从教育目的、教育方法、课程、教师角色四个方面做了阐述！其中关于教育的目的从要求学生追求真理、自我实现、品格发展三个方面做了比较详情的分析，有的方面确实值得我们学习，值得我们思考，值得我们反思！
我摘抄了一些，与大家共勉：理念论者都赞同教育应该不仅强调心灵的发展，而且要鼓励学生关注一切事情的恒久价值；教育目的应该被引向对真正的理念的追寻；另一个重要目的是发展品格，因为，对真理的追寻要求个人要具有严格而坚韧的品格；希望社会所拥有的人不只是有学识、有知识的人，而且是善良的人。
回头看待我们今天中国的教育，总的来说进步很大，确实取得了很大成就！但是我们也要头脑清醒，看到不足：作为上级政府、教育主管部门和社会对普通高中普遍性的认可就是每年高考成绩如何？高考好，学校好！高考不好，学校差！这个所谓的标准和要求长期成为学校校长和学校老师们的一个沉重压力！对外来说，所谓当地名校，就是升学率高的学校！对学校内部来说，老师们重点关注目标生则可！可以说学校的功利性很强，学校之间的恶性竞争很大！特别是在一些特优生争夺中不择手段！
回头再反思，这样的学校是不是成功的学校？这样的教育是不是成功的教育？我想大家心中都有数！
多年以前，我们的很多大思想家，大教育家已经对教育的目的做了深刻阐述和分析！做为一个有良知教育人，我们该怎么办了？关注每一个学生！尊重每一个学生！关爱每一个学生！欣赏每一个学生！让学生成长，成人，成才，成功！成为一个健康幸福的人！
