这是冒充大学生写的一篇文章。

作为一名大学生，我并不清楚到底要怎么做才能不辜负这四年光阴，迷茫是因为才华支撑不起梦想，才华支撑不起梦想的时候就要多读书。古希腊德尔菲神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面写着一句象征人类最高智慧的神渝一一认识你自己！时光易逝，容颜易老，不知不觉已经走过近二十载春秋，我得到了什么又失去了什么？

借用海子的诗来回答我此时的心情吧：面对大河我无限惭愧，我年华虚度，空有一身疲倦。和所有以梦为马的诗人一样，岁月易逝，一滴不剩。

心理学家佛兰克提出，当你投入的去爱一个人，投入的去做一件事儿的时候，幸福就会降临。想来这个世界上再没有比安顿好自己这一生更重要的事。你尽管盛开，蝴蝶终究会来；你若荒废了时间，时间也必定会荒废了你。

世界上有许多种遇见，最美好的， 莫过于，每天清晨起来遇见一个更好的自己。

物质上的享受是有限度的，而精神上的追求则是无止境的。在读大学的过程中，是否真的如某些同学的玩笑话，大学大学，就是大概学学？

美国现代成人教育之父——戴尔•卡耐基说：“专业知识在一个人成功中的作用只占15%，而其余的85%则取决于人际关系。”在大学可以说既要学习专业知识，又要锻炼人际关系，奈何时间太瘦，指缝太宽，将有限的四年大学时光利用分配好就成为一个必须要进行思考的问题。

仅仅学习教科书上的知识是远远不够的，若想达到厚德博学的境界，首先要博览群书，将眼界从一己之私延展至整个世界，人生至少有四个维度可以追求：高度、深度、宽度、温度。

如今人们经常挂在嘴边的“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”，可如果活得不明白，很可能龟缩在自己狭隘的世界中，像极了井底之蛙，看不到诗和远方，随后在纠结迷茫中，了此残生。何谓心态不好，拆开“态”字就能看明白是心太小，如果心能大加上一点，合起来成为“态”字，心态自然就好了。想不通的人真的很可怜，心小了，事就大了，心大了，事就小了。束缚住我们自己的，除了我们的心之外，再无它物，有人说中国历史上一共只有两个半圣人，其中一位王圣人说“心外无理，心外无事”，一切外求者都是缘木求鱼。

学习只是手段，目的则是不断让自己格局提高，使自己这一生能够活得澄明，最终能够达到王阳明所说“知行合一”的状态。

一个人如果自己知道想去哪里，那全世界都会为你让路；一个人如果自己不想努力提升自己，就连上帝也救不了他。

坎坎坷坷走过长长短短的路，逐渐有些明白，重要的不是读书而是经历，如果读了再多的书，却仍然过不好自己这一生，那书读过又有什么意义？生命中最重要的不是拥有什么，而是你经历过什么。人最重要的也不是年龄，而是经历。有人可能28岁就死了，但82岁才被埋，生命给了不懂珍惜的人，生命对他来说可能就是一种惩罚。

一个人最重要的不是经历,而是他对经历的认知，一个人对生活的认知程度，来自于他所经历的苦难。经历很多磕绊，如若不能站在一定高度审视自己，只缘身在此山中，那经历再多也是毫无意义的经历，因为阶层固化，可能越是在底层，所做的事就越是无用功，好像被命运选中的人是无论如何都挣不脱的。

正所谓思路决定出路，眼界决定境界，格局决定结局。大学其实并不仅仅意味着四年学习的过程而已，学习的终极目标是为了摆脱目前无知的困境，通过自我成长，提升眼界和格局，站在高高的彼岸俯瞰整个世界，看问题方能够即深刻又宽容。

越努力越幸运，身体的发育任何人都可以看出来，精神的成长开始却只有自己最清楚，怀才就像怀孕，时间久了才能被人看出来。梁启超是中国近代百科全书式的人物，更是个极成功的爹，一门三院士父子九专家，他在家书中劝导孩子，趣味第一，学习最好不拘泥于一门单独的学问，带着趣味将学习范围扩展出来，梁启超自己确实做到了，只是孩子虽也优秀，但到底没能像梁启超这般卓越。

当我们用智慧之光冲破黑暗牢笼的束缚，从苏格拉底的“认识你自己”到尼采的“成为你自己”，讨好任何人都不如讨好我们自己的内心。梭罗在《瓦尔登湖》里说“很多人，即使探寻遍了全世界，也没到过自己的内心深处。”谁都没有权利让自己那么无知，谁都可以让自己人生像开了挂一样，完成那本该璀璨的一生。