当孩子没考好的时候，和他这样说话，效率最高
想想我们自己，是不是也有工作失误的时候，怕被老板批，被领导训？
很没面子，很丢人对吗？感觉忿忿不平，心里不爽至极！
孩子也一样。当考试成绩不理想的时候，他们心里也非常忐忑，恐惧。
没有哪个孩子不希望学好，被老师表扬，被家长夸赞，是同学的模范、偶像。
想想都觉得风光、神气？
——想多了，一般成绩优异的孩子都非常谦虚的哈！

当孩子没有考好的时候，家长不妨换个方式，例如，静下心来，将不好的地方说成笑话，督促孩子改进！
或许你会说，都被气得要疯了，哪还说得出笑话？
不过你仔细想想，当你犯错误的时候，别人以哪种方式提醒你，你更容易接受呢？何况是一个孩子？
这也是我的经验之谈啊！经验之谈！！经验之谈！！！呵！

01考试了
昨天女儿数学和英语考试了。
考完了，回到家里说的。
我心里咯噔了一下，每次考试我都会非常紧张，提醒她好好复习，结果自己跟没事人似的。
她没有复习啊！
这种平和心态，功劳在我。对她分数不很上心。但是书必须读。
我的观点，小学要多阅读。提高阅读量，开阔视野。
一二年级的时候，每个学期都是在作业中度过，作业慢啊，磨蹭啊。好在考前突击一下，也能考90多分！
三年级下学期开始，她逐渐尝到了阅读的好处！每天放学回到家，都要求休息会，也就是读会书。现在四年级快结束了，每天都要读半个小时到一个小时。功课竟然也没有拉下多少。
最明显好处，语言表达能力有了很大的提高。
一次家长会上，老师让同学起来回答问题。根据几个词总结全篇文章的内容，她举手回答，竟描述地有滋有味、情节过渡自然流畅。而不像别的同学，干巴巴的串联一下。
一遍遍的刷题，题海战术虽然可以一时提高成绩，但是不能没有厚积薄发的力量。终有一天，孩子会感到疲倦。当然，基础还是要抓的。

02结果出来了
后来自我安慰，英语单词记得比较好应该还好吧，就是数学，估计会不理想。
果不其然，今天下午，回到家告诉我考试卷子发下来了。
意料之中，英好点93.5，数学46！
当我看到这个分数的时候，下巴没掉下来——以前从来没有考过的极限了啊。
她立马告诉我，你看看这里。她手指头指着总分70分！我悬着的心，落地了。
其实是69分，她告诉我。
那也不高哇~她竟然还自我感觉良好！？
我计算题一道没错。应用题不好。她自我辩解着。
看起来对结果竟然还比较满意！比较满意！！（咬牙切齿状~）
老师说了，错一道罚十道！她告诉我。老师还点名表扬我了呢！因为计算题全对！
边听她讲，边看了一下应用题，十道竟然错了6道！6道题中，竟然有至少3道，是因为计算出错！计算出错！！计算出错！！！
心平气和地告诉她，你看你这几道，是不是都是因为计算问题？被你逃过去了啊？竟然没被老师抓住！
她笑！说，这些就别说了嘛？！
——别说了嘛！别说了嘛！！别说了嘛！！！我倒，竟然只看优点不看缺点啊！郑重地告诉她，如果你只看已经做好的地方，而不看没有做好的地方，是不会进步的。学习哪能护短？

03分析问题解决问题

告诉她，一道题，做6道，做24道应用题吧！
开始不乐意，后来我告诉她，你想想别的小朋友计算错一道罚10道，你应该5道才对吧，给你减1道。
她比较能接受了。饭后做了7道应用题。又错了2道。

做完后，仔细帮她分析了一下错题，还是思路不清晰，就急着写算式！或者题目根本没有看明白，就急着写答案！
给她在草纸上画了一下图，她立刻明白了。
其中做错的一道题，让她又根据草图分析了一下，竟然也能分析的透彻。
还是做题时太急躁，没有认真思考。
当她说，下次在做题也要先画图分析的时候，我明白，我的方法她比较能接受了。这或许比和她说N遍审题要仔细来的有效！
告诉她，考得不好不要紧，关键是对待错题的态度。只有发现了问题，解决问题，才能进步啊！
她同意！

在沙发上和她分析问题的时候，她的小眼睛骨碌一转，竟还自嘲起来。试卷展开摊到爸爸一边说，爸爸你看，我都是左边的题全对！
我仔细看了一下，果然如此，做了一下补充了，右边的全错！
老公说，原来你喜欢左边啊！
她，哈哈~

每个孩子考不好，出现的问题不同，家长应该帮助孩子分析解决问题，如果一味的批评指责，只会让孩子对自己、对后面的考试失去信心。真后悔以前每次考不理想，我每次都要上火几天。因此也没法静下心来帮助解决问题。
这次是最心平气和的一次考后试卷分析+改错。
没有火急火燎、硝烟弥漫，而效率最高！
当然，剩下17道应用题还是要继续做的。

一直感觉自己就属于那种比较笨的妈妈，所以一直在育儿路上摸索着前进，没想到，孩子就这样一天天长大了。很后悔，自己之前没有做好准备。好在一直在学习！每天都在进步！
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