最近频频被三个问题所困扰：
（1）如果每一天都是生命中的最后一天，你将选择如何度过？
（2）如何让孩子认识到生命的价值？
（3）如何让每一天都值得被记忆？
这三个问题都是虚无缥缈的问题，但细细想来，却都是每一个人应该直面的问题。
《冥想的艺术》中描绘了一个场景：当你躺在床上，眼睁睁地看着所有的原本拥有的东西都不属于你，你所拥有的能力都渐渐逝去，那种挫败感、那种不甘真的会让人绝望；
毕淑敏的《孤独是灵魂的必修课》一书中描述的一幕更为揪心：作者躺在临终病床上，体验生命终结时的一颗，病床前的墙上的一个小孔，处于手可触及但必须费力才能到达的地方，被不同的人一点点一滴滴剥离。临终前的拼命，拼命而力所不能及，都是一个健康人所体会不到的情绪。
这些场景，一遍遍在我的心里翻来覆去。每每想到这些，我都在暗暗下决心，让每一天都值得被记忆，让每一份拥有的潜力都发掘殆尽，好让自己的能力渐失时，至少还拥有回忆。
所以今年开始，给自己挖了很多坑，想看看自己的潜力。
在一个跑步群里，给自己定每个月的跑量，看看身体的极限到底在哪里？
在一个读书群里，给自己定每个月的读书量，让自己的灵魂随时都有地可依；
在独处的时间里，给自己一个冥想的时机，让自己实时去反思哪些行为真的触动到灵魂。
“吾日三省吾身”，或许会成为中年的我最值得做的一件事。
昨天冬至，考研的日子。辛苦的学子脸上，其实就是自己多年前的样子。
这些年，灵魂走的太快，身体逐渐落伍，今年开始了跑步，才发现生活中很多美好的事情就是触手可及的东西。今天独自一个人，选择了三校（西交大，理工大、科技大）一园（兴庆公园）环绕，跑了个20.19公里的距离，纪念逝去的2018，迎接即将到来的2019；
下午去参加跑团的一个活动，由于自己35天的坚持，让自己成为XS跑团中第一个获得团服的队员，光荣地拿到了001的编号;
在其中的分享中，说了自己对生命、对行动、对教育和亲子的感悟，赢得了不少人的认同，开心地将自己的头条和公众号分享给他们，让每一个后来的人有经验可循，有教训可鉴。
分享的同时，不自觉地说出了内心深处对教育的诉求：
生命的本质，其实就是教育的真谛。
我们不断努力，就是希望今天不是昨天的重复，不希望明天还和今天一样庸俗。
每一天都值得被记忆，每一天都是过去最成功的的日子。
那么，我们该给孩子什么样的教育？
如果最深层的做不到，我们至少要教给孩子什么？
在我看来，我们应该用行动告诉她们，哪些事情只能做一阵子；哪些事情可以做一辈子。
分数、荣誉、权势、地位，都是一阵子的事，努力并不一定能够完美，拥有并不一定开心；
上进、学习、成长、体验，才是 一辈子的事，认真去经历，一定不会错过生命的给予。
