作为一个还算是爱学习的人，经历过大大小小的上百次考试，学业考、职业考、资格考，深深知道有效学习的重要性。
作为一个曾经的高中老师，作为一个主攻辅导中学生的业余心理咨询师，更是知道有效学习的重要性。
这五年来，每当有家长把高三学生送到我这的时候，家长都会反复强调孩子高三了，马上高考了，时间很紧，不能耽误上课，不能耽误补课，希望我一次解决孩子学习效率低的问题。
作为曾经的高三家长，我很理解家长。同时，我想说的是，您到我这来就是为了解决孩子学习效率低的问题，您自己很清楚孩子的问题在于有效学习时间少，而不是学习时间少。既然这样，只要增加了有效学习时间，那么学习时间减少有啥关系呢？
家长也都是从学生过来的，想想自己当年，能否做到在校时间都是有效学习时间呢？家长现在也都是有工作的人，自己能否做到工作期间都是有效工作呢？这样，可能我们就容易理解孩子，降低自己的焦虑。
我的工作是通过调整学生心态进而提高其有效学习时间。这也需要付出时间成本，舍得舍得，先舍后得，没有舍自然不会有得。我想高三的学生，凡是愿意到我这来的都知道高考的重要性，都有提高学习效率的动力，他们选择来的时间一定是无效学习的时间，家长要做的就是相信孩子。
高三的关键时刻，家长不焦虑的罕见，能做到是孩子好的支持者也不容易。
所以，适时求助外力是一个比较好的选择。就如古语说的易子而教一样，自古有之，不是新鲜事物。
只想告诉大家，求助专业人士，提高学生有效学习时间，是一个有效的途径。
