为了提升同学们的语文综合实践能力，借我校艺体节的东风，我们8.1班组织大家参加“我是新闻记者”的实践活动。具体方案如下：
一、基本原则
以小组为单位，组长负责，本班共九个学习小组，组成8.1班新闻小组，共9路记者，全面播报本班级或者全校艺体节概况。
三、活动前准备：
周一任务：⑴召开班级动员会，讲明参加活动的意义，调动同学们参与积极性，确保活动质量。⑵以组为单位，拟好采访提纲。（规定播报任务必须完成）⑶以小组为单位，做好活动参与和人员分工的方案。（4）观看视频，学习新闻播报的程序和基本要求。
周二任务：⑴准备好活动所需活动器材（照相机、手机、模拟话筒、新闻稿件专门用纸）。⑵再次检查本组活动方案是否恰当，分工是否明确。⑶两位组长全权处理调配本组同学，其余同学听从组长安排，如有意见向刘老师或徐老师申诉。
1.写一篇消息
具体要求：
①每人都要拟写一篇，并上交；②报道本组采访项目即可；③字数300字左右；④全组推荐一篇最优的消息代表本组最高水平；⑤当天参赛项目，消息就当天写完并上交。
2.写一篇特写。
具体要求：
①每人都要拟写一篇；②选材范围，可以是本组的采访任务，也可以其它的参赛项目；③字数500字以上；④全组推荐一篇最优秀的代表本组最高水平；⑤特写作品星期五上交。
3. 写一篇人物通讯。
在本次艺体节中，有一些人，值得你去关注，他们要么富有拼搏精神，要么富有创造精神，要么富有奉献精神，这些人感动着你或者班级，请你为他写一篇人物通讯。
具体要求：①每人都要写一篇；②选材范围，就观察本班级的同学、老师、运动员、后勤服务人员等；③字数600字以上；④全组推荐一篇最优秀的代表本组最高水平；⑤通讯作品就作为周末作业，下周一上交。
4.做一回现场记者，完成一个采访视频。
具体要求：
①采访现场，必须在运动场；②记者问答时，采访者和被采访者都要口齿清楚，神情庄重，衣着礼貌（都着校服，运动员除外）；③至少问3个问题。④被采访人可以有一个，也可以是两个，他们可以是参赛运动员、观众、后勤等。⑤被采访时，积极配合，认真思考，认真交流。⑥记者现场采访时，固定开场白：观众朋友们，大家好，我是一九社第 路记者 。现在是100米竞赛（运动项目）完毕，我们去看看8.1班运动健儿的精彩表现。采访问答（要求：自然一点，随和一点，认真一点，不能笑场。）⑦视频时间：2—3分钟。⑧视频制作完成后传给徐老师。
5.做一回新闻节目主持人。
⑴观察学习中央电视台新闻节目的播报程序。（周一学习）
⑵每组选两人做为节目主持人，在讲台上模拟双人主持，背后一体机播放采访视频。
⑶每组播报时，全程录像，在下周周一自习课评比。
四.活动评比方案：
1.评优秀活动小组四个
一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；
2.评优秀记者5名。
评价标准：
每人参加六大项（拟提纲、写消息、写特写、写通讯、做现场记者、做新闻主持人）的评比。优秀小组的评选，就取凭平均分前四名的小组。优秀记者，就取班级得分前5名同学（必须参与现场采访和新闻节目主持，否则直接淘汰。）
考核说明：本组成员没有直接做采访活动（摄影记者、采访记者），或者新闻节目主持的，但是又积极参与到活动现场，提出建设性意见的，可以得总分的一半（30分）计入个人和小组总分。
五、活动奖品
优秀小组：一等奖50元，二等奖40元，三等奖30元。
优秀个人：每人奖励名著一本，书签一张。
希望同学们踊跃参与，认真参与，把艺体节的价值发挥到最大，我们充分利用这个平台，给自己一次机会，努力锻炼自己。无论台前。还是幕后，我们都是英雄。
2019年12月7日
附：小组活动方案
