今天早上吃早饭的时候，我的遇到了婆孙俩。反正也是闲着，顺便就和家长聊了起来。

我就问，孩子怎么起来的这么早呀？奶奶说，一会儿孩子要去上课。再问，六岁左右的孩子怎么回上课呢？奶奶说，他要上网课。孩子插话了，我们放一个礼拜假，不用上课的。我问孩子说，你是不是最近可想出去玩儿呢？他说，对呀！我问孩子，你最希望跟谁出去玩儿呢？他说，我希望跟我爸爸，还有妈妈一块儿出去玩儿。我说，现在好了，五一你爸爸妈妈放假了，总算有时间陪你啦！他说，那可不行啊！我们家在白鹿原，我爸和我妈最近正在忙着摘樱桃、卖樱桃呐！所以他们不能陪我玩啊！我再问，那你准备怎么办呢？他说，其实我爸我妈陪不了我，我爷爷奶奶业可以陪我呀！我说，哦！你还是挺理解你爸你妈的，你真是一个懂事的孩子。

这时候奶奶就说话了，他什么都好，他就是一个不听话的孩子！我说，孩子不听话？那就给我说说，孩子怎么个不听话法？我又对孩子说，不是你不听话，只是你的想法跟大人的想法不一样而已。孩子问我，你怎么知道我的想法？我说，我天天和孩子打交道，也天天和家长打交道，我当然知道你的想法啦！他说，明白啦！很显然，孩子觉得我共情到他了，谈话很投机。我问奶奶说，那你为什么说孩子不听话呢？孩子奶奶说，你看看家里边，给他买的钢琴让他学钢琴，他就是不学。孩子插嘴，我爸爸其实也是老师，爸爸得了好多奖状——最少有三张奖状呐！我说，我真羡慕你有一个如此又秀的爸爸，你比我幸运多了。

我又对奶奶说，恭喜您有如此优秀的儿子。那你说说，孩子不想学钢琴他又想学什么呢？孩子抢着说，我，我想学中国武术！说真的，我真是巴不得儿子学习中国武术，但孩子不感兴趣。奶奶说，我绝对不能让你学武术，每一天你的拳头都会打在爷爷奶奶身上。谁还还敢让你学习武术？学了武术，你还不时到处出去惹祸？我给孩子说，你看其实学武术呢，不仅要强身健体，还要修身养性才行。武术大师们，他不仅功夫了得，更重要的是个人修行还会特别好。学习武术不是用来对付好人的，而是用来对付坏人的。孩子跟我探讨说， 如果我家来了小偷，那么我可以打他吗？我鼓励他说，当然是可以得呀！你这是做好事呐！不过，还得量力而行才对。

我们看到了，孩子其实蛮喜欢武术的，但是我们的家长却一意孤行的，让孩子必须学习弹钢琴。这不麻烦就来了，这不是孩子不听话，而是我们大人就不听孩子的话。其实，大人最关键的一个任务就是药找到孩子的兴趣点，找他的特长，让他在自己的感兴趣的优势领域发展。

咱们大人是要让孩子发展自己的强项，满足孩子的心理需求，而不是以自己的意志为准，强行让孩子实施家长自己想法，完成自己的未完成理想。如果非得这样干，那其实就不是帮助孩子，而是他再伤害孩子——但是家长却打着爱的旗号，依爱的名义强加于孩子。这样蛮干的话，最终的结果不就是两败俱伤吗？

总之，从本案例可以看出来，孩子不是不听大人的话，而是大人不听孩子的话，不愿意满足孩子的诉求，非得将自己的理想强加给孩子。这才是事情的原本的真相。

我们的家长在我行我素、一意孤行，非得按自己的想法强行塑造孩子，根本就不是孩子不听话，而是大人借用自身强势地位，太过任性而已。从这个角度看，孩子根本就没有错误！该反省的应该是咱们成年人才对！