科学概念目标
空气是无色无味透明的气体。
与木块水相比，空气有许多不同的特征，也有一些相同的特征。
科学探究目标
进一步运用感官，通过对比的方法研究空气的特征。
空气的一些特征是可以被观察和描述的。
科学态度目标
意识到可以利用所学的方法研究未知事物。
科学、技术、社会与环境目标
空气与人的生活密切相关。
教学反思：本节课要求学生运用前面所学的方法，对一袋空气进行初步的观察和描述，发展学生对气体的认知。一年级的学生对“空气”这个名词并不陌生，空气与生命息息相关， 学生知道空气能支持呼吸。引导他们在描述空气的特征的同时，说出是通过什么方法观察到特征的。比如，“用眼睛观察空气是透明的，无色的，跟水是一样的”“跟水对比，可以看见水流动，袋子打开，空气就跑。
