写给了不起的孩子的第83封信——
奋进班的孩子：
晚上好！
今天的大雪纷纷扬扬地下了一整天，天地间被一笼白色罩住，只有偶尔的风能撕开一道口子，但迅疾又被雪密密麻麻地缝上，不免想起李白的《北风行》——“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”，又想起张岱的《湖心亭看雪》——“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，还想起岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”……
孩子，若能在这样一个飞雪的日子，煮一壶清茶，轻吟几首藏在胸腹中的小诗，该是多么风雅的一件事情呀，远比窝在被窝里，勉力睁着被电磁波辐射的浮肿的眼睛，用僵硬的胳膊擎着冰冷的手机，百无聊赖地消磨时间，要好过千万倍！
之前我们有一封信谈到了“风花雪月”。孩子，你可知道什么是“风花雪月”？于杜妈来说，我只取它“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的自然之美和“却待两手分付，与风花雪月”的洒脱从容。人活一世嘛，在竭尽全力实现自身价值之余，总要有时间有心情有情调地去享受万物赐予我们的感官上的美感，而这，是需要能力的。
积累就是一种能力的训练。
记得曾经看到朋友圈中有这样一条微信：为什么要学好语文？当你看到冬天里挂在枝头红红的柿子的时候，你的脑海里浮现的应该是“秋去冬来万物休，唯有柿树挂灯笼”，而不是惊奇地喊叫：“蛋司！蛋司！看这树蛋司镇红、镇美！”还记得在《超级演说家》上一位参赛选手演说的一个段子：傍晚在水边看到一群鸟儿展翅而飞的时候，你是挥舞着双手，嘴张了几张，最后实在憋不住了，大喊：“看啊，鸟！鸟！鸟都飞了！”还是淡定地来一句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。真美！”
雨霏作为积累部的部长，天天晚上为我们布置古文的积累任务，天天检查落实。可是，最终呢？坚持的人都有受益。我说“北冥有鱼”，他会接“其名为鲲”，我们可以徜徉在《大鱼海棠》的“逍遥游”中；我说“蜀道之难”，他会接“难于上青天”，我们一起“扪参历井仰胁息， 以手抚膺坐长叹”；我说“古之学者必有师”，他会接“师者，所以传道受业解惑也”，我们揭示“闻道有先后，术业有专攻”的治学真谛……
当我们会心一笑的时候，我知道，他通过长期的训练，具有了“赏花弄月”“逐风追雪”的能力。
孩子，刚刚我看到了一条消息：在普通高中的新课标中，语文古诗文背诵推荐篇目从过去的14篇扩增至72篇。这意味着什么？意味着我们对于坚守中国文化立场的决心得要加强了，意味着我们每天进行的诵读你一定要坚持和落实了！孩子，你对于自然之美的感知和洒脱从容的生活态度是需要训练的，这样，你才能在风起时雪落时，悠闲地问生活一句：“绿蚁新醅酒，能饮一杯无？”
爱你的杜妈
2018年元月4日
