A
早起后，老张做了两件事，一是翻开刚刚买的《周易》，同时，燃起一颗烟。我呢，打开手机，让自己和这个世界取得联系。
B
回家。
从陌生的地方回到熟悉的地方。对我们来说，五天的学习生活紧张和松弛俱存，视野开阔一下，思维方式转换一下，最终，我们还要回到学校，试图通过行动改变一些陈旧的观念和行为。改变已经成为常态，哪怕是只改变了自己，还无力改变他人，或条件不成熟很难改变更多。
张教授老家在薛城，作为人才引进来到南京，自此，南京成为他的家，现在安身的地方成为最熟悉的地方，老家自然只是一个符号。
老胡作为校长代表在结业典礼上发言，提到了要做三方面的努力，力争做学校里走动的文化符号，做教研的带领者，做课程的设计师。第一条，他已经做了很多，特别是读书方面，他有底气引领教师，他是爱读书的人，应该会吸引一批人参与读书，如果在读书机制或活动上再大动脑筋，会更好一些。
C
儿子兴高采烈地讲述这十天遇见的人，发生的事。戴平镜的涛老师，爱骂人的室友，爬黑板的轶事，跑到326宿舍串门等等。他特别强调两点，自己是班级十几个男生中最讲卫生的一个，每天洗澡；自己是唯一一个不说脏话的人。
妻子认为，儿子最了不起的也是两点，一是坚持十天没有玩手机，主动提出不要充网络流量；二是学习更自觉了，知道学习是自己的事情了。
因为英语学习，儿子自然要秀自己学到的新单词，短语，语法什么的。
他问我，我老实地说，这个不会。
他开始奚落我，噫嘻，还是副校长来，连这个都不会。
我哈哈大笑，说，不会就是不会，我慢慢学。
有时，我能回答一个，他表示惊奇，
连你都知道？！
我又哈哈大笑，说，略懂一二。
D
本想留下李一婷校长的微信，可是人家不通过，只好请别人帮忙寻找她的电话。
友善用脑的想法，我非常认可，很想了解更多。
