儿子在学校成绩优秀，很多同学家长都认识他，小小年纪，就是学校的小名人了。我也因此认识了他不少同学的家长。
在学习上，我基本是相信儿子，靠他自己自觉来学习的。
优秀的儿子，上小学的时候，有一件事一直让我记忆犹新。
学校提前布置任务，一个月后跳绳达标测试，计入体育成绩。
放学回家后，儿子心急火燎的要开始学跳绳。
儿子不会跳绳。
他似乎协调不是很好，别的小同学没几天就学会了，可他似乎一直不会跳绳。
现在要考试了，着急了。
我看着他着急的样子，准备教他学跳绳。我们约好，我下班后和他一起练习跳绳。
第一天练习，儿子很用力的学习跳绳，可就是跳不过去一个，每次都会被绳子绊住脚，无法完成一个整个的循环。
看着大汗淋漓的儿子，小脸上写满了满满的懊恼和失望，焦急，我有点揪心和不忍。我鼓励他说：没关系，明天继续练习，一定能学会的。
第二天，儿子早早写完作业，等我下班一起练习跳绳。我们开始练习，我注意观察他的动作，指出不规范的地方，二十分钟后，儿子终于完整地跳过去一个，我们都很高兴，尤其是儿子的小脸上总算没那么懊丧了。
我趁机鼓励他：看看吧，不难吧，进步挺大。儿子又连续跳了几次，都可以完整地跳过去一个了。
我告诉儿子：你已经学会跳绳了。儿子不解地看着我，我说，能跳过去一个，一百个很快就会跳了，今天就练习到这里，休息了。儿子将信将疑地收了绳，我们一起回家了。
第三天，我们继续下楼练习跳绳，不知是因为练习了两天了，还是儿子对自己有信心了，或者兼而有之吧。
儿子一开始跳，就跳过去三个完整的动作，他很兴奋。我趁机说：看看吧，我说你学会了吧，怎么样？儿子高兴地点着头。
慢慢地，可以跳过去五个，十个了……
可是离目标还遥远呢！
还有近一个月时间，继续练习，来得及。
接下来的一段时间里，我每天下班第一件事就是陪儿子跳绳，儿子越跳越熟练，为了保证达标，我去文具店买了个秒表，我们又开始了计时数数。
儿子跳累了，我就开始跳绳，让他帮我记时数数，我跳累了就换过来。
在练习了一段时间后，儿子的计时跳绳数字终于超过我了。
我每次给他计时数数，对照检测标准，我觉得应该可以通过测试了。
我们在练习中等待测试的到来……
终于等到了体育跳绳测试的这一天，我下班回来，儿子跑楼下等我，大老远就冲着我喊：妈妈，我跳绳测试通过了，是我们班男生中的第一名。
望着儿子高兴的模样，我也替他高兴。
我拉过他的手，边走边说：儿子，这一个月时间你没白费劲啊，只要努力了，凡事都有可能啊。跳绳算什么呀，你这么用功，怎会没好成绩呢？
儿子的学习成绩一直在校名列前茅，但他一直比较怵体育课。
我想通过这次跳绳达标的经历，来改变他对体育课的状态，树立起信心。
