初中的时候，那个女孩经常翻看哥哥的书。

哥哥偏科语文，所以家里有那个时代风靡的各期 《新概念作文》、文学期刊以及哥哥用来备考的古文手册。所以，相比较而言，她要比同龄的学生肚子里多几个词汇，脑子里多一点看起来是高中生才会说出来的话。所以，演讲比赛的时候，她的语言总是能够比一般选手打动评委老师多一点，成绩自然更好。

慢慢地，她更喜欢看书了，也喜欢记下书里的各种有道理的话。因为那些话让她拿到了奖。所以，在她的潜意识里，好像知道了这些道理，以后就能得到肯定，变得更加优秀了。

到了大学的时候，那个女孩没有谈恋爱，却成了朋友公认的情感导师。

可能是因为高中经常买青春杂志，看多了里面形形色色的青春爱情故事，记住了里面的某些桥段，总结出了自己的道理；也可能是上了大学喜欢看各种各样的综艺活动，脑子里充斥着那些所谓的感情语录，类似于“一个人回你消息的速度反映了他爱你的程度”，“爱情是两个人的事情，所以需要时刻包容对方”……

总之，只要朋友出现感情问题，来找她，绝对会得到一堆安慰，貌似也句句在理。

现在她怎么样了呢？

她还是那个可以把道理讲的头头是道的姑娘，但是没有成为想象中那么优秀。她做着一份不怎么样的工作，每天辛苦加班，依旧单身，还解决不了自己的感情问题。

你看，这个世界上有爱讲道理的人，也有爱听道理的人，总会有诸多追随者通过各种渠道来获得自己想要的、需要、或者不得不要的理论或者道理。但结局如那个女孩的现状一样，也如《后会无期》中说的：听说过很多道理，依然过不好这一生。为什么呢？

我想起了艾力在他的《你一年的8760个小时》里提到的一个小故事：在他床头的书桌上，刻着一行英文：If you cannot do, teach.（如果你做不到的话，就教别人去做吧。）他说做老师以来，他一直把这句话当作警钟。他说这是对那些可以把道理讲的头头是道，自己却做不到的人的莫大的讽刺。

艾力在文章里也提到他过世的父亲给他留下的话，他也说他的那点「小小的成就」很大程度源于对这句话的领悟→→懂一百个道理，不如懂一个方法重要；一百次的感动，不止一次行动有帮助。

所以，如果当年那个姑娘站在我面前，我会告诉她：

01. 道理虽好，不要贪多。筛选有针对性的道理进行实践，匹配相应的目标，把认知层面的东西更多的应用到行动层面。比如学习的时候，比如跟朋友相处的时候，书上看来的道理不妨挑对应的用用~

02. 道理过多，急需过滤。“杯满则溢”的道理人人都懂，你不能满脑子都过往的世界观，你需要清空一部分“旧识”，对身边新的认识打开“绿灯思维”。多听别人的观点，别老是沉溺在过去的思维里，拒绝一切与自己相悖的观点，别人那里总有你没有的东西。

03. 实践反馈，道理超值。最怕没有结果的事情，这样所做的一切都是徒劳，针对自己的每一个目标，匹配的每一次道理，都要记录反馈，在下一次行动中体现出应有的价值。这个道理有没有让你变得更好呢？这才是你需要重视的地方。有反馈，才有更好的下一次。

这是一个不缺乏道理的时代，希望每个人尽早脱下“道理王”的帽子，成为那个听说过许多道理，并且能把一生都过得风生水起的人。