上一周，我们在荔枝林坡下，发现了一大片的“眯眯草”（学科名为红花酢浆草）。每年4-6月，会开出成片的小花，很是漂亮，根部有晶莹剔透的像萝卜一样的小果实，我们称为“水晶萝卜”，味道甜脆，在我们小时候，这可是很不错的零食呢。
发现这片宝地，我们用树枝挖出了一个个“小萝卜”，清洗干净后，分享给了宝贝们，根据一些妈妈的反馈，回到家的孩子，将其视做珍宝，每次只能给妈妈尝一点点，格外珍惜！
于是我们决定，这一次课程来做一次延伸，跟孩子们更深入的了解“眯眯草”。
眯眯草，学科名红色酢浆草。四季常绿，花期在春季，在阳光充足的地方，花开的很明艳。
茶歇结束，老师挖出一株完整的红花酢浆草，给他们介绍了它的学名后，邀请孩子们一起来观察，孩子们都认真的观看，并描述了自己看到的样子：
它有根部，有叶子，有花。
它的根部是“萝卜”，叶子有三瓣，是绿色的。
形状是心形，花是淡紫色的。
孩子们还细心的观察到它的花心是绿色的，花蕊是黄色的。
在阳光下，花开的很艳，没有阳光的地方，花不会开放，而是低头弯腰。
……
孩子们专注的观察，并能用准确的语言来表达，看似简单的观察，描述，实则是一次植物观察呢。
那我们为什么要带孩子们认识植物呢？
首先，在观察植物过程，孩子的观察技能得到提升，而观察技能是我们学习成长过程中最重要的能力之一，观察能力的提高可以帮助我们善于发现问题和解决问题。
其次，这可以让孩子们更深入的与自然链接。
再次，观察过程孩子用语言表达自己所看到的，哪怕是简短的描述，也都能为将来入学写作打下基础。
真可谓一举多得啊~
老师还告诉孩子们，红花酢浆草可是个宝贝呢，它的花很漂亮，可以做盆栽；可以全草入药；也可以食用，折一小段，尝尝，真是酸啊！于是，我们迫不及待的要去挖啦。
接下来，是我们与植物，与土地深度链接的时刻啦~
认识自然，亲近自然，在自然中疗愈…
下期我们继续探索大自然的奥秘~
