图片发自简书App
有这样一幅漫画：在画上，妈妈站在树旁，爸爸坐在树上，而孩子坐在树下。妈妈拿着一筐苹果递给树上的爸爸，而爸爸则拿着苹果不断地砸向树下的儿子。儿子坐在树下，手上拿本书，头正被苹果砸，大家是不是觉得有点儿奇怪呢？最可笑的是，下面还附了一句话＂不信把儿子砸不成牛顿第二！＂
看到这句话，先是觉得可笑至极，深入想想，又觉得哑然失笑，这两位父母是讨厌孩子才用苹果砸他的妈？显然不是，那一个一个的苹果，都是父母望子成龙的殷切期待！
可是，牛顿成名并非是因为被苹果砸了，而是因为他被苹果砸了之后那具有意义的思考与实践。而被苹果砸了，也不一定成名，因为你被苹果砸了，什么也没做，什么也没有想的话，得到的只会是一个被砸伤的大包和一个掉下来的苹果而己。
那这对父母的行动是真爱孩子的吗？答案是否定的。虽然出发点是好的，可是方法错误，对孩子来说，却是有百害而无一利的。我认为，若是真希望孩子好，就应该明白，这些苹果，代表的虽然是好心，砸在孩子身上，却是伤害。如果真的希望孩子成为牛顿第二，就应该教他如何发现问题，如何思考问题，如何解决问题，如何学习与总结，相信这样肯定比让孩子每天天站在树下挨砸要有效得多。
虽说这幅漫画荒唐可笑，却也是我们现实社会的一个缩影，只不过夸张了点罢了。比如说，每天在家里学习两个小时，还不如学校里课堂上的40分钟，如果你在学校不认真学习，希望回家只用相同的40分钟，无疑事与愿违，如果你想锻炼思考的能力，却在过程中急于看答案，无疑南辕北辙。
很明显，这就是条弯路，一个毒苹果！
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