2017-2-21学经汇报：
学经人员：琦琦。
学经年龄：7周岁。
学经年限：3年半多。
学经内容：《易经》既济卦第六十三；《幼学琼林》岁时第二部分；《新概念英语》Lesson11.
自从学习了经典，每当跟爱人有争执时，爱人总会说：你还读经典呢！以前听到这句话总是会回答：我读经典怎么滴啦。似乎还很理直气顺得。但是最近通过深入《大学》的学习，这格局就完全不同了。
听着老师的分享，对爱人曾经会说这句话得好好斟酌一下，首先：他说你还读经典呢，说明他潜意识里是认可经典的，觉得经典是好东西，读了经典就应该有经典的样子啊。其二，他说这句时说明我们没有做的如他觉得经典应该有的样子，那经典到底是怎么样子呢？这就要靠我们做给他看，经典本身是虚的，摸不着的，但是通过我们的行为举止表现出来的，那就是在化经典啊。经典在传承中产生了很大的偏差，真正的经典为何物，其实爱人是不清楚的。但是有一点那就是我们通过学习经典，让自己的修养提升了，做到诚意正心了，能做到亲亲自己了，继而亲爱家人，让自己内心的这一团爱撒播出去，当我们有了爱自己的能力，自然就能有爱爱人的心力，那么这样一位老婆老公哪能不疼惜呢？
今晚琦琦修改了数学作业和预习语文课本，时间就又超时了，眼看她爱磨，我就拿了个半小时的漏斗，漏斗里的沙流完就不继续陪她了，我自己也还要学习，我跟琦琦分析了时间超时带来的后果是经典没得读，故事也没得读。然后我就回屋洗漱了。
等我冲凉完，琦琦拿着音频过来问我哪个是暂停键？我问她做什么用?她说她要自己读经。所以也就有了今晚到了晚上十点她一人跟着音频读经，我洗漱我的。
最近家里两个小屁孩在，在一定程度上对她也是一个不小的磨练。在她身上反应的之前就她一个孩子的任性的影子仍然存在，但说教解决不了根本。问题还在于我这个当妈的如何引导。
